好校长是将教育强国的“蓝图”变为“实景图”的关键力量，是作为教育强国基石的教师队伍中的“头雁”。嘉善县教育系统以培育“教育家型校长”为目标，全面关注校长领导力、教学力、科研力，致力于多路径培育高品质校长。为进一步引领校长们强化“新课程”理念、聚焦“课堂现场”、着力“教学改革”行动，从校长们的“个体优秀”引领全县教师走向“群体卓越”，近期，县教育系统开展校（园）长教学竞赛活动。
本次竞赛共分两轮。首轮全县校（园）长分学科、学段在学科教研员的组织下，进行了具有学科特色的课堂教学评比活动。从聚焦学生思维品质提升的跨界学习到深入问题研究的学科实践；从聚焦“单元统整”的学习任务研究到关注“具身体验”的幼儿活动设计，校（园）长们用课堂演绎对“新课标、新课程、新教材”的认识与探索，展现了高品质的课堂。经过县域内专家评委与大众评委的综合打分，推选出40%的教师入围第二轮竞赛。
第二轮竞赛按学科进行重新编组，邀请吴江、青浦的专家评委参与评审。入围的校（园）长提前2天拿到竞赛内容，经过2天的自主备课进行课堂竞赛。高中组各位校长凭借扎实的教学基本功、精心的教学设计、自如的课堂调控、清晰的授课思路，使课堂教学精彩纷呈。初中和小学组的校长们聚焦学科核心素养，通过自主对话、合作探究等多样化的教学手段、娴熟的教学语言，让教学课堂变成活泼的生态学习场，彰显学科育人魅力。
幼儿园组围绕大班主题“美丽的秋天”精心开展了语言、科学、美术等不同领域的教学活动。园长们根据幼儿的年龄特点和发展水平，大胆构思、巧妙设计，引导幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验中自主探索、获得成长。
人才培养，关键在教师；教师培养，关键在校长。好校长对学校发展方向、师生成长质量，承担着“关键影响”作用。嘉善县教育系统将继续以“课堂竞赛”为桥，聚焦教育改革热点、聚焦校长专业发展，让校长群体“强起来”，构筑起全链条校长培养体系，助力“炼成”好校长，为县域教育高质量发展贡献更大力量。
