淮北市上好既有意义又有意思的思政课

淮北市对中小学思政课进行了系统整合、拓展创新，努力打造教学理念先进、内容丰富、形式多样、评价多元的思政课教学模式，让中小学思政课既有意义，又有意思。

淮北市思政课“五维课堂”教学模式的研究成果获评安徽省教学评价改革优秀案例在三省三市推广应用。淮北市首府实验小学被省委宣传部命名为“安徽省基层思想政治工作示范点”。全市中小学共有20多位思政课教师获得安徽省优质课比赛一等奖，李凯老师被评为全省首届优秀思政教研员，淮北一中政治教研组被评为安徽省优秀教研组。4课题列为省重点课题、优秀课题、重点宣教课题，5课例及时政述评被教育部推荐为全国思想政治课教师基本功比赛优秀展示作品并向全国推广。

围绕“三个主线”。围绕乐学（快乐学习）、乐群（学习合作）、乐信（信仰引领）三个主线。进行“从学会到乐学——建构引人入胜的趣乐政治课堂”、“从自我到乐群——建构合作参与的生态政治课堂”、“从明白到乐信——建构价值引领的理性政治课堂”的实践探索。

体现四项创新。体现思政课程综合育人的创新，体现思政课教学方式的革新，凸显以生为本教学实践的立新，彰显思政课深度教学和课堂评价的出新。

构建“五维课堂”。唤醒主体认知，构建思政幸福课堂；激发生命张力，构建思政生态课堂；借力信息技术，打造思政智慧课堂；推动知行合一，锻造思政实践课堂；坚持信仰教育，培塑思政红色课堂。

开展“六步教学”。制定实施“以学为中心”的思想政治生态课堂的教学流程“六步教学法”，学案“导”学、情境“激”学、探究“互”学、情感“升”学、知网“统”学、演练“固”学，提炼出思想政治生态课堂教学的基本步骤。