春和景明、万物生辉，3月25日，合肥市第三十八中学北校部分师生在美术教师葛晶晶的指导下，学习植物拓染技术，一幅幅美妙的作品在他们的精心制作下，五颜六色，给春天的校园带来了别样的精彩。
非遗拓染是一种传统的手工艺技艺，也是中国非物质文化遗产的一部分。它起源于中国，是利用自然中植物的花、草、茎、叶等材料放于棉布上进行敲击，使植物的汁液渗入织物中，留下植物自然的色彩、形状和脉络纹理。这种技术类似于古老的押花工艺，但有别于化学染色，是一种最自然、健康、材料最易得、操作比较简单的一种染布方式。
“植物拓染通过与大自然的亲密接触，将自然界所赠予的美进行自身创作并永久保留在布料上，我们可以在此过程中去发现美，感受美，创造美”，合肥市第三十八中学美术教师葛晶晶介绍，植物拓染作为一种传统的手工艺术，已经有悠久的历史和文化底蕴。通过学习和传承这种技术，不仅可以更好地了解和体验传统文化的魅力，同时也可以为传统文化的传承和发展作出贡献。
该校参加此次植物拓染活动的刘祎帆老师认为：“这次活动很有意义，使我了解了传统工艺与智慧，培养了我的审美和创造力，我们将叶片和花朵拓染在手提袋上，就好像在提醒我们：美是源于自然，也可回归自然。另外，拓染作品还记录了季节变化与当下之美，创作过程本身也具有疗愈性，能缓解压力。这种‘慢艺术’为教育、环保和文化传承提供了诗意和实效的表达方式。”
“近年来，跨学科融合课堂的教学模式在教育教学研究领域逐渐兴起，跨学科已经成为新时代发展时期重要的研究范式，在《义务教育生物学课程标准（2022年版）》课程内容中特意设置了“生物学与社会•跨学科实践”学习主题。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》更是明确提到让学生综合运用艺术学科（如美术）与跨学科知识和能力解决问题。植物拓染的跨学科实践活动，将生物和美术学科有效融合，感受生命之美！”合肥市第三十八中学北校综合教研组组长季晓丽说道。
八（13）班学生罗皓杨对植物拓染很感兴趣，他说：“植物拓染是一种中国的非遗传统，采用纯天然材料制成，零污染，纯天然，无添加。通过学习与亲手制作植物拓染，可以感受自然之趣，有利于师生在繁忙的工作和学习中受到自然的净化，放松身心，增强我们的动手能力，感受古人的智慧。”他也希望老师们能在课余时间为同学们教授这门艺术，让大家都能学习传承下去。
合肥在线-合新闻记者 戴小花 通讯员 闻超
