为进一步加强县域普高名优教师队伍建设，构建海盐普高名优教师人才培养体系，推动海盐教育高质量发展，7月21日—25日，海盐县教育局组织海盐县普通高中名优教师高级研修班学员、教育研究中心相关研训员赴京研修。
开班典礼上，县教育局党组成员、教育研究中心主任方东明对学员寄予了殷切的希望，希望学员们在培训中能全身心融入，知行相促，自觉把学到的理论和知识与自己的教育教学实践结合起来，深学细照改变教育观念，学思并济改进教学行为。同时也希望学员们加强协作交流，在互动中开拓新视野，在共享中提炼新思想，尽快成长为师德高尚、引领示范、具有核心竞争力的专业化骨干教师。
本次研修为期5天，以专题讲座、案例分析、现场教学和交流研讨相结合的方式，学习借鉴名校教师卓越发展经验，谋求县域普高高质量发展之路。
一、讲座赋能：提升理论站位，拓宽教育视野。北京师范大学教授李玉顺以“人工智能赋能教育教学”为题系统介绍了人工智能技术的发展对教育的重要影响。他以翔实的优秀案例生动展示了人工智能技术在提升教学效率，开拓教学边界，提供多样化、个性化的学习体验等方面的不俗表现。
北京师范大学教授楚江亭以“精制编码与教师素养提升”为题，从“文化背景、思维、语言”等角度深入探讨了精制文化编码的重要性，引导教师们对教育内涵及自身专业发展进行深入思考。
北京师范大学教授赵德成带来题为“有效的教学评价”的精彩讲座，为老师们提供了关于如何进行有效教学评价的系统指导和深刻见解。
教育部课程修订组专家、北京市特级教师王建宗为老师们带来“从优秀到卓越的教师发展之路”的专题讲座，王教授从成为追求卓越的教师、追求卓越的专业化发展路径和树立终身学习的理念等角度为老师们具体指明了方向和路径。
北京实验学校教育集团党委副书记、常务副校长罗霞为学员们带来了“新高考与推进高中育人方式创新”专题讲座。她从“好教育”“新高考”“魅力课堂”三个层面，结合北京实验学校育人实践与个人教学实践，全方位地诠释了“三新”背景之下高中育人方式应该如何创新与转型。
二、参观考察：探寻学府底蕴，借鉴名校经验。参训教师深入北京师范大学与首都师范大学附属中学朝阳校区进行实地考察，体验了名校深厚的文化底蕴与先进的管理理念，为海盐县普高教育管理的优化汲取了宝贵的经验与启示。
22日下午，研修班教师参观了北京师范大学，在京师学堂聆听讲座，感受北师大“学为人师，行为世范”的文化底蕴和教育初心。23日上午，研修班教师走进首都师范大学附属中学朝阳校区。在副校长张媛的带领下参观了学校的校史展览厅、独具特色的专业教室及连廊。在交流环节中，张媛副校长为老师们介绍了学校的教育模式，分享了学校致力于培养既有高尚品德又有卓越才能的学生的具体做法；学校积极教育中心的亢翠老师介绍了“一生一案”精细化学生发展指导特色举措。
三、学思并济：深耕学习蓄能量，体验互动促成长。本次研修班分为五个研修小组，采用深度互动、小组研习、每日反馈、研修小结撰写等学习形式，实现了讨论有热度，思考有深度，反馈有速度的研习效果。根据研修安排，24日下午，各小组在组长的带领下就研修几天的培训学习情况和读书感悟开展小组讨论。
研修期间，研修班还开展了“共读好书，悦享成长”活动，老师们共读《从优秀教师到卓越教师》和《布卢姆教育目标分类学》，并撰写读书笔记，分批次推送，实现共读共享。
高中教育是擦亮海盐教育“金名片”的重要支撑。此次研修，为县域普高名优教师提供了观摩学习、研讨交流的互动平台，拓展了成长空间。走出去，京师问道赋能；带回来，盐邑辐射引领。相信在这一次次的一“去”一“来”间，海盐高中教育定能乘长风，破万里浪，在“县中崛起”的道路上持续砥砺前行。
