近日，成长心语家长公益课堂走进亳州市第五小学，为家长带来一场主题为《孩子“不听话”背后的秘密：了解ADHD，轻松做家长》的公益讲座。活动邀请国家中级心理治疗师、安徽省心理卫生协会心身医学会委员、亳州市第五人民医院精神科副主任医师张友文作为主讲嘉宾，通过“亳州晚报成长心语”视频号全程直播，点赞量超3万次。
“ADHD也称为注意缺陷多动障碍，患有这个病症的孩子，在生活学习中可表现为整理书包、资料时困难，上课时坐立不安，完成问题时抗拒复杂性任务，休息时难以进入深睡眠。”活动开始，张友文首先讲述了ADHD的定义及主要表现，解读了孩子“不听话”背后隐藏的秘密，以及ADHD症状可能对孩子带来的影响。让家长认识到，一些孩子表现出注意力不集中、多动和冲动并非简单的调皮，而是一种需要家长、老师和专业人士共同关注和干预的健康问题。
“我们家长一定要注意，并不是所有专注力不集中的孩子，都属于注意缺陷多动障碍，是否属于ADHD患者，需要严格的医学判断。比如，孩子做感兴趣的事情时可以很好地保持专注，只是在学习时坐立不安，那基本可以排除患有ADHD。”看到现场很多家长因孩子学习不专心、不听话而显得有些焦虑时，张友文立刻安慰道。
张友文强调，每个孩子都有自己独特的成长节奏和个性特点，有些孩子可能在某些方面表现得更为活跃或难以集中注意力。这并不一定意味着孩子有问题，而是需要我们更加细致地观察和理解他们的需求。随后，他还通过生动的案例和具体的数据，向家长们展示了孩子在不同年龄段可能出现的行为特点，以帮助家长们更好地识别孩子的行为模式。
“如果通过专业医生的评估，确认孩子确实存在注意力问题，我们家长该怎么办呢？”张友文又说道，家长可以通过一些行为矫正的方法来帮助孩子。比如，设定明确的奖励机制，鼓励孩子完成任务。同时，也可以尝试一些有趣的活动来提高孩子的专注力，比如拼图、绘画等。重要的是要保持耐心和一致性，让孩子在轻松愉快的环境中逐步改善行为。
讲座的最后，张友文还为家长和老师提供了实用的建议。家长和老师应保持良好的沟通与合作，通过正强化、暂时隔离法等行为矫正方法，帮助孩子改善行为问题。他还分享了包括建立积极的亲子互动、学习发出有效的指令、建立奖励系统等，以帮助家长更好地管理孩子的行为。
讲座结束后，许多家长表示受益匪浅。“以前总觉得孩子不听话，是个不乖的孩子。今天听完讲座后，才意识到孩子的行为背后可能有更复杂的原因。现在我知道应该如何更好地陪伴孩子了。”另一位家长表示，这个讲座很实用，自己会尝试用讲师提到的方法来帮助孩子改善行为，助力孩子更好地成长。
接下来，“成长心语”家长课堂将继续关注心理健康方面大家关注的话题，为更多家庭提供专业支持和帮助。如果大家在学习、工作和生活中遇到疑惑，可以关注“亳州晚报成长心语”或“共青亳州”微信公众号留言，主办方将结合大家的提问、关注的热点，及时邀请心理专家进行答疑解惑。（记者 李锦文）
