近日，蚌埠学院与北方微电子研究院合作组建的第二期“兵器微电子定制班”即将开班，与安徽帝晶光电科技有限公司共建的“帝晶班”已进入定岗实习阶段。“3+1”产教融合人才培养新模式将促进形成我市校院企同题共答、同向发力的新格局。
“兵器微电子定制班”采用“3+1”联合人才培养模式，由学校推荐、学生自荐与北方微电子研究院择优的方式，遴选专业技术人才，为研究院发展提供人才支撑，选聘北方微电子研究院高技能骨干人才，承担“兵器微电子定制班”毕业实习、毕业设计等教学任务。
“今年‘兵器微电子定制班’将迎来32名新生，他们将在园区工艺线、专用实验室接受实操培训和专家授课。”北方微电子研究院人力资源部部长袁贺伟告诉记者，授课结束后将对参加培训的学生进行实践和理论考核，通过考核的学生将与研究院双向选择，签订三方协议留院工作。
科研协作与创新人才培养的共同需求是学校与科研院协同育人的内在动力。去年，北方微电子研究院与蚌埠学院联合共建“安徽省传感器产业共性技术研究中心”和“微机电器件与微系统安徽省技术创新中心”两个科研平台，以解决传感器产业发展的共性、重大、关键技术核心问题。蚌埠学院电子与电气工程学院党委书记、院长王艳春表示，科研平台的联合共建有助于校院之间共享科技资源，提高教师队伍的专业能力，促进蚌埠学院与北方微电子研究院的双向合作。
校企合作促融合，协同育人谋发展。“教授博士企业行”是蚌埠学院坚持四年的“传统活动”。每年的寒暑假，学校的二级学院、教研室就会组织老师走到企业中去，了解企业需求，寻找技术合作的交叉点。“企业行”作为校企合作的纽带，深化了校企之间的联系，在一次校长丁明带队的“企业行”中，蚌埠学院老师们走进安徽帝晶光电科技有限公司，促成了“帝晶班”的诞生。
去年11月，首届“帝晶班”开班，电子信息工程、机器人工程等多个专业的42名学生进入“帝晶班”学习。“帝晶班”同样采用“3+1”联合人才培养模式，在企业导师进校完成一个月的企业技术培训后，学生进入企业轮岗实习，双向选择定岗后确定企业导师。企业导师将结合企业工程项目和岗位实际，以企业工程实际问题为题，拟定毕业设计课题，实施校企协同“双指导”。
“‘帝晶班’的学生比在校大多数同学提前一学期进入企业带薪实习，实习的过程中，既可以进一步明确个人的职业规划，也学到了实打实的‘硬技术’。”来自电子与电气工程学院的江磊同学，以综合成绩第一名的好成绩进入“帝晶班”，并担任班长一职。他说，通过在“帝晶班”的学习，迅速适应了工作节奏，顺利地完成了从学生到“职场人”的角色转化。目前“帝晶班”17名学生已经完成毕业设计选题，并已全部签订三方就业协议。
记者了解到，去年10月，蚌埠学院与安徽帝晶光电科技有限公司签订了《共建电子信息省级高峰培育学科合作框架协议》，全面推动校企双方优势互补、共建成果、共享平台。王艳春表示，下一步，蚌埠学院将与安徽帝晶光电科技有限公司联合申报安徽省重点实验室，依托高峰培育学科，共建科研平台，深化产学研协同创新，提升蚌埠科技成果本地转化和产业化水平。
