原标题：传承优秀传统文化，挤压陈规陋习空间
高淳非遗小马灯“跳”进校园
高淳小学生排练“非遗”小马灯。 本报通讯员 马连平供图
咚咚锵、咚咚锵……这两天，高淳区漆桥镇联谊小学操场上锣鼓喧天，32名小学生身骑“竹马”手拿彩旗，正在进行非物质文化遗产“小马灯”的排练。孩子们不时变换五角阵、双排道、“天下太平”摆字、出烈马等阵型，引来现场一阵阵喝彩声。
据了解，小马灯在高淳历史悠久，最早起源于元代末期，曾因战火停演，1938年前后新四军驻扎在高淳西舍村，村民曾为新四军表演小马灯。小马灯是南京市非物质文化遗产，内容以《三国演义》《岳飞传》为背景，表演敲锣打鼓和古战争中的阵法，是岁末年初农民喜庆丰收和欢度春节的重要民俗表演活动。
然而，随着社会的发展与变迁，曾经的老物件、老手艺也正面临着消失的处境，急需保护和传承，小马灯也不例外。
谈及为何将“非遗”小马灯推广到校园?公益组织南京市爱心传递社会工作服务中心负责人马连平说，他自己是高淳本地人，这些年伴随着一些老人的去世，懂这一行的老人越来越少，在曲谱、阵法上，若不打造这样的项目，农村小马灯的传统文化可能会消失。当地的老艺术家们希望家乡的根一直延续传承，而恰巧中心在联谊小学有驻校社工，去年便牵头成立了由老艺术家、学校老师、小学生组成的“小马灯艺术团”，把非遗小马灯项目在传承基础上发展创新，赋予它生存的时代元素。
听说公益组织要在学校里开设小马灯项目，漆桥镇油榨村七十多岁的老艺人孔祥庆主动请缨，全程支持，从小马灯的道具准备、队员选拔，再到阵法排练、锣鼓演奏，他都坚持在现场指导。
老人告诉记者，村里老人也常聊到很久没有看到小马灯表演了，不知道以后还能不能看到。正好学校要做这个事情，他就加入进来，教会孩子，把小马灯传下去，同时请孩子们给村里老人表演。这样，不仅传承了优秀传统文化，还给村民们增添了一项有益的文娱活动，对于移风易俗也有积极的推动作用。
小马灯成员都是由乡村儿童组成，其中有个小男孩，叫孔浩南，原本比较羞涩内向。在排练中，他无意间发现，孔浩南音乐感比较强，鼓打得很棒，很快在老艺人的引导下，他掌握了所有曲子的打法。一年来，孔浩南逐渐成长，鼓打得越来越利索，还主动去教其他同学打鼓，渐渐变得开朗多了，任课教师也常说孔浩南变化大，积极开朗，学习成绩有了很大的进步。
“期末考试结束了，这几天有时间练习了。等过几天，我们有机会就去给村民表演，想想都很激动。学习跳小马灯，同时能了解各种跳法和中国的传统文化，又感觉非常有趣。”孔浩南开心地说。
据了解，在校园推广“非遗”小马灯项目，该公益项目得到了团市委、高淳团区委、漆桥镇文化站等的支持，漆桥中学校友、松辉国际、柯菲平基金会、奥运冠军报恩基金也给予了一定的资金支持。
“传承非物质文化遗产，提升乡村文明水平不是一朝一夕的，是个长期的过程。下一步，我们打算通过网络平台募集资金，发动社会力量参与，希望能在更多的学校推广小马灯项目。”马连平表示。
(南京日报记者 马道军)
