优质均衡促发展 砥砺奋进谱新篇——谢家集区积极实践探索义务教育优质均衡发展
“德育”奏响义务教育均衡发展新强音——将“达人”教育理念与学校“五育”活动紧密联系，深入挖掘“淮南子”文化;以“树”育人、以“孝”为核心价值、以红色教育为依托、开设课题研究与劳动教育结合的校园文化新理念。
“非遗”赋能优质教育新发展——积极推动地方非遗及传统文化进校园、上课堂。打造劳动特色工坊“豆实安福黎坊”、开设薇花剪纸社、扎染手工课、陶艺、围棋课，成立传统舞龙舞狮兴趣小组，设计校园吉祥娃娃“豆豆”“薇薇”，特色鲜明，各具特色。
“双减”打造优质均衡新生态——以“课上为全体，课间辅学困，课后强优生”，开设多彩兴趣课程，有少儿足球、乒乓球、舞蹈等，促进学生全面发展；劳动赋能“双减”，“小小农夫”种菜忙、巧手做美食、劳动实践课“蔬”香为伴,让学生走出书本，走进校区劳动实践基地，分享劳动收获的快乐。
谢家集区委、区政府始终把义务教育优质均衡发展工作作为重要抓手，印发《谢家集区推进义务教育优质均衡发展实施方案》，制定工作措施、细化任务分工和实施步骤，成立统筹协调、教育质量和校园文化建设、资料建设和宣传工作、资源配置和师资建设、学校管理和规范办学、督导推进六个专班。实行包保联系学校制度，定期工作联动，挂图作战，抓住关键，突出重点。全面梳理掌握区域开展义务教育优质均衡发展现状，帮助学校理清“推优”工作思路，建立好问题清单，督促各校聚焦短板弱项，及时落实整改，科学有序推进义务教育优质均衡发展。
走进谢九小，映入眼帘的“恭俭园”廉洁文化氛围浓厚，师生廉洁作品展内容丰富，与红色经典阅读、红色实践体验一道，让孩子们全都“红”起来；通过家访、“校园议事厅”“春蚕计划”“彩虹行动”，建设儿童友好型学校，让孩子们心灵“暖”起来；开设“春申讲堂”，进行陶艺、剪纸、紫金砚等非遗美育熏陶，提升学习内驱力，让孩子们真正“活”起来；学校还通过校园足球联赛、中国体育非遗“永京拳”传承，龙狮运动社团活动，让孩子们快乐“野”起来。
该校负责人自信地说道：“我们以‘温暖弘毅·向上生长’为办学理念，以落实核心素养为指向，大力实施德智体美劳‘五大行动’，实现学校的高质量发展。”
来到谢二小劳动教育实践基地，充满自然气息的景象扑面而来。据了解，学校根据自身特点，打造集“花园、果园、学园、家园、乐园”五园为一体的新时代优质学校目标。将自然之美、知识之富、温暖之情和欢乐之趣有机地融合在一起，为学生的成长和发展提供了全方位的支持和保障，通过打造独特的校园文化，学校教育品质得到显著提升。
谢家集区全力、全程、全面推进义务教育优质均衡发展，以立德树人为根本，坚持德育课程、学科渗透和德育实践相融合。紧紧围绕“春申教育特色、促进学生全面发展”，“内涵+外在”并重，多策兼用，拓展五育并举渠道，增加素质教育厚度。依托新四军纪念林、王影怀烈士陵园等爱国主义教育基地，开展革命传统教育，赓续红色血脉；实施体育、艺术、科技“2+1”工程，开展科技节、艺术节、体育运动会等实践活动，培养学生创新精神和实践能力。推进“文化立校、特色兴校、质量强校”内生发展，举办基础教育教学成果展评活动，挖掘展示15个“文化底蕴深厚、内涵发展持续、办学风格突出、课程体系科学”的特色学校。
在春申高级中学，一场别开生面的道德与法治课正在进行，在这堂气氛活跃的课上，老师“退居二线”，学生唱主角，小组合作解决问题，并加以实践教学。“通过垃圾分类，用过的纸张、纸盒归为可回收垃圾，用完的水笔、铅笔归为其他垃圾，自行携带水杯可减少生活垃圾。”七（1）班学生洪姿分享了自己的学习心得。
如今，这样的教学模式，已经在全校各个课堂实践应用。学校还结合学生发展需求及兴趣爱好，优化师资力量，开设12个兴趣社团，覆盖艺术、体育、科学、传统文化等多个门类，全方位构建培养学生审美情趣、科学素养和人文精神。
近年来，谢家集区共建立11个名师工作室，10个名班主任工作室，56人被评为市级骨干教师，60人被评为市教坛新星。该区加大薄弱学校办学条件的改造提升，涉及项目85个，投入资金2931万元，总建筑面积77700平方米。坚持科学调配、教研引领，大力提升教师队伍综合素质，积极构建智慧教育技术环境，促进信息技术与教育教学的深度融合，全区智慧学校建设达100%。
通讯员 盛 静 记者 苏 强
