□安徽日报记者 沈宫石 阮孟玥
3月22日，在芜湖市鸠江区四褐山街道管山社区党群服务中心的“中国好人”工作室，记者见到了这位特殊的辅导老师——吴明英，她正带着一群特殊学生读书、唱歌，学生们脸上洋溢着阳光般的笑容。
“因为经历过风雨，才更想为失智儿童撑起一把伞。”吴明英少时因小儿麻痹症落下残疾，同学和老师给予她许多关爱和鼓励，让她得以健康成长，“想要帮助残疾人”的种子也在她心中悄悄地萌芽。
2007年，管山社区建立了工疗站，工疗站成立初期没有任何经费补助和资金保障。当社区正在为找不到辅导老师而发愁时，吴明英主动请缨，义务承担失智学员的康复训练和教育托养工作。两年后，社区工疗站顺利通过“全国阳光家园”申报。在她的精心教育和悉心照料下，先后有38名失智青少年通过康复训练和人际交往等方面的学习，重新融入社会。
吴明英不仅是学生眼中的好老师，更是孩子们心中的“大妈妈”。有一次，她到学员小婷家家访。三伏天，小婷的房间里却连一台风扇都没有。看着这个失去妈妈的瘦弱女孩，吴明英心疼不已，当即把小婷接到自家生活。经过3个月的不懈努力，小婷逐渐学会了自己洗澡、洗衣服、微笑着打招呼。突然有一天，她对着吴明英喊了声“妈妈”，吴明英听后，满心满眼都是感动……
“面对这群孩子，不仅要有耐心、爱心，还要有坚持的决心。”对吴明英来说，繁重的康复训练工作需要付出比常人更多的时间和精力，但她默默奉献了16个春秋，学生们一天天成长起来，她却早已两鬓斑白。
在精心照顾失智学生的同时，吴明英还根据每个人的智力水平，安排了不同难度的课程，挖掘学生的闪光点。“有的学生记忆力非常好，有的很懂事，我记不住的事情都是他们来提醒……”一谈起自己的学生，吴明英滔滔不绝。
吴明英始终坚信特殊教育就是爱的教育。这些年来，一位位残疾学员走出“阳光家园”，融入社会的大家庭中，有的走上了工作岗位，有的可以在家帮父母做做家务，减轻家庭的负担。
多年来，吴明英经常自费带领学生前往市内自然文化历史景点，增长见识、开阔视野，并鼓励学生在力所能及的情况下参与社会实践。自2022年芜湖市开展打造“最干净城市”行动以来，她第一时间认领了长江北路四褐山段保洁工作，带领“阳光家园”的学生们加入志愿服务行列。
除了是失智孩子的“大妈妈”，吴明英还是社区残疾人康复协理员。她坚持每天为前来锻炼的残疾人指导按摩动作，并做好康复训练记录，并对有特殊残疾的家庭进行入户走访。遇到家庭比较困难或有家人生重病的，她还会慷慨解囊。
“我是‘好人’，就应该带动更多人去帮助他人。”吴明英这么说，也是这样做的。
近年来，吴明英积极发挥“好人效应”，带动越来越多的居民向上向善。2022年5月，“吴明英好人工作室”成立，通过组建金色阳光志愿服务队，开展扶残助残、扶老助困等多项惠民暖心志愿服务活动100余次，受益人数800余人。
转载自3月26日《安徽日报》
