金秋学子归，校园书声起。9月7日，走进江苏省连云港市东海县第二中学校门口，一个金黄色的橱窗映入眼帘，里面悬挂着该校高三(24)班学生刘若楠用毛笔为学校题写的校名。整幅作品布局对称工整，字迹挺拔，线条流畅自然。
不是出自名家之手，而是稚气未脱的学生所书。“秋季开学时，我们从参赛的‘我的校名我来题’书法作品中择优选出进行展示，这已经是第五期。”见到笔者好奇，该校办公室副主任王俊松忙着进行解答释疑。
去年11月，该校通过校园网、班会课等多种形式，启动了“我的校名我来题”书法作品征集活动，优秀作品将定期在校门口展示。展示结束后，学校还为作者颁发收藏证书，换下的“书法校名”也会被永久保存在学校档案室中。
众所周知，校名作为学校的重要文化标识，不仅彰显着学校的文化底蕴和内涵，还具有很强的符号互动功能，是一个学校的“门面”。“邀请学生书写校名可以让学生在参与校园文化建设的过程中提升归属感和认同感，增强主人翁意识，培养热爱中华传统文化的情感。”谈起开展这项活动的初衷时，该校党总支书记、校长章荣斌说，“教育的根本任务就是立德树人，我们希望通过这一活动，树立学生尊校爱校的理念，激励他们在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力读书。”
活动启动以来，得到了教师认可和家长支持，学生也积极参与。“为书写校名，母亲还特意为我买了一支毛笔，我先后写3遍，最终选择了一幅自己觉得最满意的楷体作品上交。”自幼就喜欢书法的刘若楠说，“没想到能被学校选中，这将大大激发我对书法的爱好和对学校的喜欢。”
作为江苏省德育先进学校，东海县第二中学始建于1979年，占地106亩，现有在校学生近5000名。该校始终把“立德树人、培根铸魂、启智增慧”作为根本任务，先后成立弘毅合唱团、朗诵团、书法社、篮球俱乐部等多个学生社团，举办体育节、艺术节、读书节等系列主题活动，让学生在自己感兴趣的活动中提升德育素养，赋能学生全面发展。
“感谢母校给了我这次机会，让我在毕业之前还能留下一份难忘的回忆。”获得第二期展示校名的学生张博凯说，“这不仅是一次展示自我才艺的难得机会，也让我收获了‘和学校共同成长’的喜悦。”该校展示的校名中，均由毛笔书写，有楷书，也有行书，字迹多样。
汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章；汉字如图画，间架结构绘斑斓画卷。“为学校的这一创意点赞!既展示了学生的风采，又培养了他们热爱中华传统文化的情感，真是一举多得。”在校门口接孩子时，一位张姓家长驻足橱窗前欣赏，嘴里不时发出啧啧称赞。(张开虎)
