“老师！谢谢你们来家里指导我学习，我一定好好学习，不辜负大家的期望……”日前，在莲都区开展的为残障儿童“送教上门”活动中，10岁的小丽动情地说道。
让每一位特殊儿童享受教育的权利、享受特别的爱，真正做到“一个也不能少”，这就是“送教上门”活动的目的所在。
为助推我市特殊教育事业高质量发展，去年1月至6月，莲都区审计局在莲都区共同富裕涉农政策落实情况专项审计调查中，重点关注了特殊教育事业高质量发展情况。根据调查发现，目前莲都区存在特殊教育工作机制不健全，“送教上门”工作落实不到位等问题。
为此，莲都区审计局提出审计建议，希望有关部门进一步做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，建立健全特殊教育相关制度，加强对“送教上门”工作的监督指导。
有呼必应，在收到审计建议后，莲都区教育局第一时间积极开展专项检查行动，并很快出台了《关于对莲都区适龄重度残疾儿童青少年开展送教上门服务工作的指导意见》《莲都区特殊教育指导中心制度》《加强残障儿童少年随班就读工作的实施意见》《莲都区普通学校资源教室使用管理制度》共4项制度，下大力气保障残障儿童受教育权利。
“每每看到‘送教上门’的老师们把‘课堂’搬进特殊学生家中，孩子们露出开心的笑容，我们倍感欣慰。”莲都区审计局相关负责人表示，随着教育部门出台一系列意见和制度，明确了莲都区特殊教育指导中心的管理责任、各学校特殊教育工作的考核管理以及送教上门服务的经费保障，这些举措都进一步推进莲都区特殊教育规范化管理，推动公共服务均等化，让残障儿童共享一片蓝天。
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