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合肥六中高三29班学霸们的毕业照。
合肥六中高三30班学霸们的毕业照。
合肥六中1177人达一本线，6个班级平均总分超600分;100%一本达线率，634.10分、634.12分，这是高三(29)班、(30)班的高考平均分，均高出一本线116分;高三(30)班1人2015年被录取在科大少年班，3人2015年被新加坡国立大学和南洋理工大学全额奖学金录取，当年全省仅6名……作为合肥六中精锐中的精锐，学霸班中的学霸班，这两个班级已成为名副其实的2016合肥高考最牛学霸班双子星座。
这两天，合肥六中晋级为霸都新网红，一张张高考最牛成绩单的公布，让无数人惊叹、膜拜。而被称为合肥最牛学霸班双子星座的合肥六中高三(29)班、(30)班平均分高出一本线116分，简直牛到不行。这么牛掰的两个合肥最牛“学霸”班究竟是怎样炼成的？这两个班级背后又有哪些不为人知的故事呢？记者来到合肥六中，采访了高三(29)班、(30)班的班主任和同学，不妨来听听他们的“高考攻略秘籍”。
秘诀1：学霸教育与养成绝对“不一般”
这世上并没有什么奇迹，所谓奇迹，不过都是走对了路的努力。在合肥六中最牛学霸班的背后，站着的就是这样一个最牛领路人，那就是高三(30)班班主任张巍巍老师。作为合肥市优秀老师，有着20年教育经验的张巍巍老师早就集合肥市优秀教师、合肥市优秀班主任、合肥市教学能手、合肥市语文骨干教师、合肥市语文学科带头人等等诸多荣誉于一身，但这并不是最重要的，最重要的是她优秀的教育理念，并能将这种理念成功付诸实践，这才是她之所以能稳稳撑起一个合肥最牛学霸班的秘密。
“我的教学管理理念，并非是约定俗成的、暴风骤雨般的批评，出现问题就要解决问题，我更倾向于倾听孩子问题背后的原因，会事后找他们谈心。”张巍巍说，很多孩子从初中开始就有良好的学习习惯和态度，但也正是因此，他们的自尊心就要较其他孩子脆弱一些，这时就要充分顾及考虑他们的感受，老师要学会换位思考。
“过于严苛有伤孩子自尊心，要有新型的教育模式来支撑这个班级的日常教育，作为一个成熟的班主任，张巍巍老师常说，眼睛里要容得住沙子，一个好老师不是要批评学生，而是要教会他们怎么改正错误，以后不再犯。老师不仅教知识更多的是教会学生学会爱、学会理解、学会感恩。”张巍巍老师认为。
老师的悉心教诲，加之良好的集体氛围，把高三(30)班变成了一个有魔力的磁场，将这群孩子们紧紧吸附在一起，如同大家庭一般和睦。“热情活泼乐于助人的班长，总是帮助他人，不藏私，不怯己。上课时，当数学徐老师给出一个标准解法后，她总是能第一个想出新的思路，并立即与大家分享。下课时，当同学带着问题来到她的桌前时，她总会沉下性子，细心思考，热情讨论，最终得到一个完美的结果。”与这群孩子相处三载，如今再回首，仿佛触摸昨日，张巍巍老师的脑海中不时闪过班里的画面，令她愉悦、骄傲、动容。
