原标题：南通五接镇种下“希望的种子”开出幸福花
多所农村校喜见生源回流
“原来两个班招不满，现在3个班不够招。”最近，南通市通州区五接镇李港幼儿园副园长彭佩丹遭遇“幸福的烦恼”，几乎每天都有家长打电话咨询，有本镇的，也有周边乡镇的，新学期想给孩子报名小班或者把孩子转过来。截至7月11日，李港幼儿园秋季学期新生报名数已达到125人，较去年同期增长23%。
五接镇上，另一所九年一贯制学校——滨江学校，今年暑假也出现招生热。学校小学部一年级秋季学期招生数达到165人，较去年同期增长35%；初中部招生数达282人，较去年同期增长12%。
来自盐城的沈祥荣入职五接镇上的康辉新材料项目后，顺带把自己孩子就近送进李港幼儿园上小班。记者在五接镇多所公办学校了解到，这样的情况不在少数。
五接镇近年来接连落户恒力、康辉等百亿级项目，以及途居露营、洲际梦幻岛等重点文旅项目，产业全面振兴，不仅留住了本地年轻人，也引来了外来就业者。2020年以来，全镇外来人口由18345人增加至25016人。
外来人口增加，学校生源增加，看似合情合理。五接镇位于通州最西南角，紧邻南通主城区，中心城区的优质教育资源往往具有极强的虹吸效应。“但凡家里有条件的，都把孩子送到城里读书了。”通州教育系统做过统计，全区小学阶段超过60%、中学阶段超过50%的生源集中在城里。
老李港幼儿园搬迁前仅180名孩子，去年新园开园后，人数增至260名；原李港小学共13个班560名学生，并入滨江学校小学部后，增至16个班688名学生。当别的村小、村幼生源普遍流失，孩子们纷纷进城读书，位于五接镇的多所学校生源却逆势回流，究竟是怎么做到的?回答这一问题，还得回到教育本身。
2021年，五接镇投资5000万元，将始建于1986年的公办李港幼儿园异地新建。去年，新园建成并启用，占地面积约1万平方米。
“居然比城里的幼儿园还好。”天后宫村居民邵欣悦没想到，曾经家门口的“老破小”彻底改头换面，软硬件升级：户外有足球场、拼搭区、骑行区、沙水池、酷跑区、生态园，室内有科学馆、美术馆、音乐馆，教学特色为科技范十足的少儿编程。去年暑假，邵欣悦第一次走进新李港幼儿园参观，就决定将孩子从南通市区的幼儿园转回来。
“不用舍近求远，家门口就有好学校。”南通开沙岛旅游度假区管理办公室主任、五接镇党委书记孙伟俊告诉记者，近3年来，五接镇民生投入累计达10亿元，其中60%资金用在教育领域，新建滨江学校等多所现代化办学设施，办好人民满意的优质均衡教育。
学生虽已放暑假，滨江学校校长张建还闲不下来，每天早早到岗，为新学期招生、教学改革等工作忙前忙后。
滨江学校小学部教师均是原李港小学原班人马。“农村学校老师能吃苦，但缺点是理念旧，自信心不足。”退休前，张建是通州区数一数二的育才中学校长，去年执鞭滨江学校后，他先后邀请育才中学、实验小学等名校100多人次名师走进滨江学校，为农村老师“补课”。
人才是农村“希望的种子”。去年，与学校同步“开张”的还有两只教育基金——南通恒力教育发展基金、五接镇优才成长基金，基金规模分别达到1500万元和1000万元，用于引进专业化教育人才、鼓励创新型教育科研、培养高素质学生队伍。
在一批高水平教育人才带动下，农村学校教育理念、教学质量稳步接轨城市。滨江新区幼儿园升级“给孩子最自然的教育”理念，课程游戏化改革工作走在南通前列；李港幼儿园主打“科技”特色，率先在通州推出“少儿编程”课程；滨江学校成立党员干部“1+N”帮扶小组，校领导牵头关心学习困难学生……
“农村广阔天地，教育大有可为。”孙伟俊说，教育是“国之大者”，孩子是农村的希望，五接镇将加紧打造家门口的“名校圈”和“乐学五接”教育品牌，以更高标准完善教育软硬件配套，铺展一幅布局更为合理、办学更加现代的教育高质量发展图景，在农村沃野撒下更多“希望的种子”。
