休宁县：校家社多向奔赴绘就育人同心圆

休宁县2024年被教育部认定为全国学校家庭社会协同育人实验区以来，积极建平台、聚合力、铸品牌，构建具有休宁特色的校家社协同育人长效机制，取得了一定成效。

该县印发《休宁县建设全国学校家庭社会协同育人实验区工作实施方案》，建立“县政府统筹、学校主导、家庭尽责、社会支持”的“1+3”联动机制，实施校家社协同育人项目建设，支持特色家长学校创建。

全县各校研发了涉及家庭教育、心理健康、幼小衔接、小初衔接等各类校本课程，供学校、家长学校、社区使用；组建心理健康教育辅导团队、家庭教育指导团队、校外法治副校长队伍等，针对不同的家庭教育主题和对象，开发家庭教育校本课程。各校以家长会、家长学校等多样方式开展家庭教育知识普及宣传，组织家庭教育实践活动、亲子活动，宣传科学教育理念，提升协同共育能力。学校结合工作实际，整合全县已建成相对稳定的23个社会实践教育基地资源，常态化开展家庭教育、心理健康、劳动教育、科学教育、志愿服务、亲子研学等活动，助力未成年人健康成长。

全县39所学校成立学校家长委员会61个、家委会临时党支部67个，积极参与学校管理教育。设立家长开放日、接待日、陪餐日、家长课堂等，家长进校园、进课堂、进食堂，监督学校教育教学、后勤服务等情况，实现家校协同教育同频共振。21个乡镇（村、社区）新时代文明实践所（站）将家庭教育、留守儿童关爱纳入工作内容，并遴选校家社工作成绩突出的优秀校长、骨干教师、“五老”、优秀家长和一批有爱心、有责任心的社会机构专业人员作为志愿者，参加“流动少年宫”活动。

该县积极提炼校家社协同育人发展模式工作经验，重点打造叫得响、做得实、立得住的国家级校家社协同育人品牌，“宁家爱心妈妈”“德润状元郎”“网络晴朗”“状元好儿郎”“齐云护未”等育人品牌建设初见成效。