根据《浙江省教育厅教研室关于确定中小学劳动教育基地学校的通知》文件，嘉兴三中荣幸地成为浙江省百所中小学劳动教育基地学校中的一员。
自2021年12月起，嘉兴三中作为浙江省中小学劳动教育实验学校，一直将劳动教育贯穿在学生培养的全过程，注重让学生在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
在2023年度，嘉兴三中被评为嘉兴市劳动教育示范学校。李凤娜老师和董佳慧老师荣获“2023年度嘉兴市劳动教育优秀导师”的称号。李雅妮、田思远和钟洲三位同学荣获“2023年度嘉兴市劳动实践优秀学生”的称号。
一、发挥通用技术课程的劳动教育价值
《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》对普通高中实施劳动教育的要求中指出：统筹劳动教育与通用技术课程相关内容。学校拥有设施完备的通用技术实验室，让学生经历完整的实践过程，提高创意物化能力，养成吃苦耐劳、精益求精的品质，增强生涯规划的意识和能力。
二、发挥综合实践活动课程的劳动教育价值
嘉兴三中积极开展研学旅行，让学生动手实践、出力流汗，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。通过综合实践活动课程的设计制作内容，学生运用各种工具、工艺进行设计，并动手操作，将自己的创意、方案付诸现实，转化为物品或作品的过程，提高劳动教育的能力。
三、持续开展日常生活劳动
嘉兴三中积极开展 “最美教室”、“最美寝室”的评比活动，促使学生手脑结合， 亲历打扫、布置教室和寝室的过程。逢五一劳动节，嘉兴三中举办“五一节Vlog创意短视频大赛”，培养同学们的劳动意识，提高创造性劳动能力，提升劳动素养。
四、持续开展志愿服务活动
嘉兴三中高度重视学生志愿服务工作，广大三中学生志愿者大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，积极参与各项校内外志愿服务活动，在实践活动中受锻炼、长才干，同时培育公共服务意识和家国情怀。
嘉兴三中将再接再厉，继续做好劳动教育必修课程、劳动周、日常生活劳动清单的常态化实施，进一步探索亲历实践、项目探索、价值澄清的教育方式。在真实世界中，关注劳动教育，提出驱动问题，不断试错、修正，实现劳动成果的迭代，体现精益求精的劳动精神，丰富劳动的广度和深度，促进学生德智体美劳全面发展。
