暑假到了，谁来管孩子，是不少家长面临的难题。
日前，由共青团宿迁市委、宿迁市民政局、宿迁市教育局共同主办的2024年宿迁市“爱心暑托班”正式开班，这一举措实打实解决了不少家庭的后顾之忧。
暑期是孩子的“放飞季”，特别是对于双职工家庭来说，会陷入“一边忙工作，一边照看孩子”的两难处境，想让家里长辈带孩子，却又担心老人无法辅导孩子学习。此外，暑期极易发生烧伤、溺水、交通意外等安全事故，再加上缺乏父母陪伴，孩子可能会产生心理健康问题，可以说，暑期“看护难”“教育难”“陪伴难”已经成为压在家长心头的“三座大山”。
作为一项暖心的民生实事，今年宿迁的“爱心暑托班”面向暑期看护有困难的家庭，特别是6至14周岁城乡困境未成年人、农村留守儿童、城市外来务工人员子女，开展为期不少于28天的托管服务，提供课业辅导、爱国主义教育、安全教育、心理健康教育等多样化服务，让孩子们的暑假更快乐、更安全。
“爱心暑托班”是一种创新的教育服务模式，在解决暑期孩子托管问题方面取得了显著成效，但在实际运行过程中依然面临挑战。
暑期是引导学生走向社会、丰富知识的最佳时间段。能否提供优质的服务内容，影响着暑期托管服务的成色和吸引力。正是基于这样的考虑，我市结合学生实际，从开设书法、绘画、围棋等公益课程，到组织亲子阅读、制作手工艺品、参加集体游戏等益智活动，再到去博物馆、红色教育基地等地参观研学，感受非遗魅力、接受爱国主义教育……多元的教育方式可以让学生们拓宽视野、增长见识。
将暑期托管服务开展好，还需要解决好师资、经费来源等问题。在这方面，成都给我们提供了很好的范例。成都以“团干+社工+志愿者”模式，解决师资方面的困难，以社区、学校、企业等为单位，提供学习活动场所，开放图书馆、阅览室、功能室、体育馆，整合各类社会教育资源，因地制宜开展暑期托管服务，形成了多方参与的教育共同体，提高了教育资源的利用率，也为教育公平提供了更多可能。
爱心暑托班是一件好事、实事，也理应成为各地基本公共教育服务的一部分。各地各相关部门还是应主动承担扩充基本公共教育服务内容的职责，并不断探索提高假期托管服务质量，降低家庭教育成本，促进教育公平，化解教育焦虑，减轻学生负担。（刘海）
