“怎样当合格的家长？怎样维护孩子的心理健康？”近日，遂昌县每月定期举办的“家长课堂”在北隅社区、腾龙社区等县城5个社区同时开课，授课老师与家长面对面交流家庭教育务实方法，现场解答家长们的各种疑虑。
家庭是社会的细胞，习近平总书记反复强调要注重家庭、注重家教、注重家风。“全县10个社区、201个村，均建立了‘家长学校’，在全市乃至全省率先实现‘家长学校’基层组织100%覆盖。”遂昌县妇联主席龚彩云介绍说，自2022年开始，遂昌以列入全省县域社区（村）家庭教育指导服务体系标准化建设试点为契机，优化家庭教育指导服务体系，建立“家长学校”，推动破解家庭教育难题。
围绕“有场地、有队伍、有品牌”的“三有目标”，遂昌建立县、乡镇（街道）、村（社区）“三级家长学校”，培养和引进指导专家、志愿者、管理人员“三支队伍”，打造“龙谷家教”家庭教育工作品牌。从县内学校德育主任、心理老师、妇幼医生、乡镇妇联主席、社工等人员中遴选组建县家庭教育志愿者679人，其中214人取得高级专项职业能力证书。同时，引进浙江理工大学林良华团队担任专家指导。两年来，“家长课堂”开课1000余次，听课家长达8万人次。
“要与孩子有良好的关系，得学会站在孩子的角度看问题，蹲下来和孩子平等交流……”“不能用我们那个年代的教育理念和方式去教育下一代，理念不一样，效果不好……”“父母的责任是教导孩子如何摆脱负面心态，转向积极乐观，第一步就是倾听……”在听完专家授课后，家长们纷纷畅谈家庭教育所获及启示。
“家长课堂”不流于形式，须让家长真正学有所获。龚彩云说，起初由社区组织邀请家长听课，但听众寥寥无几，后来联动教育部门，让各中小学班主任组织发动，家长参与积极性大增。为提高授课内容针对性和实效性，授课前团队集体研讨，结束后现场测评反馈。妙高街道腾龙社区干部叶春说，如今社区的“家长课堂”场场爆满。
授课形式也有创新。遂昌县实验小学专门推出“家长孩子同上一堂课”的“家长课堂”，家长听专家授课，孩子在另一教室上同主题的绘本课。遂昌县未成年人成长指导中心指导老师何曦说，共同话题共同学习，实现了父母孩子的协同进步，上课效果特别明显。
“‘家长课堂’月月有主题，季季有重点。”遂昌县家庭教育学会会长陈杏生介绍，在开学前重点讲授如何缓解开学焦虑，在放假前介绍电子产品管理方式，在开学后重点介绍孩子习惯培养等等。
针对乡村实际，村级“家长学校”“校长”由村党支部书记担任。结合每月党支部学习，村党支部书记宣讲家风家教知识，特别针对留守儿童、隔代教育等普遍情况，要求村民做“合格家长”，当“合格爷爷（奶奶）”。
国务院智库专家、浙江省家庭教育指导中心家教指导部专家来祥康认为，遂昌家庭教育工作做得特别扎实，为全省山区县提供了借鉴样板。
2023年5月，在获得省级标准化试点优秀基础上，遂昌社区（村）家庭教育指导服务标准化试点成功入选国标委发布的全国九批社会管理和公共服务综合标准化试点项目，为全市唯一。目前，以遂昌为蓝本制定的“市级地方标准”已经完成社会公示，即将进入专家研讨审批环节。
