本报讯 (记者樊丽萍)教育部办公厅日前下发关于开展幼儿园 “小学化”专项治理工作的通知，要求幼儿园严禁教授小学课程内容。对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。通知同时明确，社会培训机构不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。
教育部要求，要通过自查摸排、全面整改和专项督查，促进幼儿园树立科学保教观念，落实以游戏为基本活动，坚决纠正 “小学化”倾向，切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动;或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。
同时，要解决教师资质能力不合格问题。对于不适应科学保教需要，习惯于 “小学化”教学，不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的，要通过开展岗位适应性规范培训，提高幼儿园教师科学保教能力。
通知同时强调，小学要坚持零起点教学。对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决纠正，并视具体情节追究校长和有关教师的责任，纳入规范办学诚信记录。
根据通知，教育部此次的专项治理分四个阶段进行：第一阶段，地方各级教育行政部门于2018年8月底前须完成治理方案的制定，明确工作要求。第二阶段，幼儿园、小学、培训机构按要求进行自查，教育行政部门组织抽查和摸排，于2018年12月底完成。第三阶段是全面整改阶段，根据自查和摸排的情况，坚持边查边改、及时整改，总体整改工作于2019年4月底前完成。第四阶段是专项督查，国务院教育督导委员会办公室、教育部及各省级教育督导机构和教育行政部门开展专项督查，于2019年6月底前完成。
