方言是中国汉语言独特的一部分，它承载了地方文化的交流与沟通，也是地域文化的外显。但是，在国家大力推广普通话取得明显效果的同时，随着城市化进程的加速，人口流动的加剧，现在还有多少人每天在和孩子说方言？
在南京有多少家庭每天说南京话？有多少孩子能听懂并熟练掌握南京话？家长们又是否愿意让孩子们去相关机构专门学习南京话呢？近日，南京财经大学外国语学院的几名同学展开了走访调研，结果发现，在走访的多个地方和发放的几百份问卷显示，仅33%的南京本地家长常用方言和孩子交流，且绝大部分家长都不主张孩子参与专门的方言培训。
南京话调查情况
只有三成多家庭经常说
南京财经大学外国语学院的调研团队，选择了南京新街口、老门东、夫子庙、鼓楼、仙鹤门等人流量较大且本地人口和外来人口均较多的地区进行调查。
结果显示，除了33%的家长会和孩子经常用方言交流之外，56%的家长只会偶尔用方言和孩子交流，剩下11%的南京本地家长，则只用普通话和孩子交流。
不过，有八成受访者坚持认为，推广普通话不能以牺牲方言为代价。
人们对保护方言的意识是有的，因为没有系统性的规划，无法落实方言的继承。受访者说：“南京方言较为简单易学，在一定的语言环境下，大部分的人都能够学会，少部分是通过长辈教授学到的”。
为什么不学方言
对本土文化认同度不高
方言和普通话两种交流方式，有85%的受访者认为二者可以平衡。
土生土长的南京家长王女士说：“方言是中国传统文化的一部分，不能让它消失，但传承方言需要语境。我认为方言的窘境一方面也是因为我们对传统文化，对本土文化的认同不高。从兴趣班的选择来看，现在的孩子学习钢琴、吉他等西洋乐器的要比学二胡、笛子的要多。孩子们学英语的很多，却很少有孩子专门去学国学。”绝大多数家长还是希望自己的孩子学兴趣班，且学西洋乐器多于本土乐器。
谈到是否会让孩子去机构专门学习方言时，九成以上的家长都表示不赞成。受访家长吕女士说：“假期会让孩子去参加一些兴趣班，孩子已经很累了，没有精力去专门学习方言。”
对于方言的话题，记者还采访了一位南京高校的中文系老师，他说：“现在看到小一辈孩子在家长的教育下说着不标准的普通话，当地方言又说不好。普通话的确方便了现代社会的交流。但是方言却是色彩缤纷，希望方言都能得到传承，实在是有很多微妙的感情和丰富的词汇存在于方言之中。”
那么，该如何延续方言的继承呢？44%的受访者认为娱乐节目是可以推广方言的，也可以通过地方电视台的方言节目来营造环境。
科普一下
中国的八大方言
目前，中国有八大方言。
一、北方方言
习惯上称为“官话”。有东北官话、西北官话、晋话、西南官话等。以北京话为代表，使用人口占汉族总人数的70％以上。
二、吴方言
吴方言被誉为“吴侬细语”，以上海话为代表（一说以苏州话为代表）。使用人口占汉族总人数的8.4％左右。
三、湘方言
以长沙话为代表，分布在湖南省大部分地区，使用人口占汉族总人数的5％左右。
四、赣方言
以南昌话为代表，主要分布在江西省（东部沿江地带和南部除外）和湖北省东南一带，使用人口占汉族总人数的2.4％左右。
五、客家方言
以广东梅县话为代表，主要分布在广东省东部、南部和北部，广西东南部，福建省西部，江西省南部，及湖南、四川的少数地区，使用人口占汉族总人数的4％左右。
六、闽北方言
以福州话为代表，分布在福建省北部和台湾省的一部分，南洋华侨也有一部分人说闽北方言。使用人口占汉族总人数的1.2％左右。此方言区内何氏人的语言属于闽北方言。
七、闽南方言
以厦门话为代表，使用人口占汉族总人数的3％左右。
八、粤方言
以广州话为代表，分布在广东省大部分地区和广西东南部。
