别人家孩子两岁认字几百,自家四岁半大字不识几个！
急！孩子究竟该几岁开始识字?
制图 王玉纯
近日，记者在南京家长帮论坛上看到了这样一位焦虑的家长，他在微博上看到一条消息：一个两岁的孩子已经背了三十多首唐诗，认识了三百多个汉字。他感叹道：“现在的娃四岁半了还认不识几个字，赶不上进度了。”在回帖中，关于“超前教育”，家长也展开了讨论，有人支持，有人反对。
让这么小的孩子去学这么多的知识，真的有必要吗？
老师：提前认识一些基础汉字很有必要
雨花外国语小学的语文老师白老师告诉记者，这个问题不好直接说好或不好，要看家长和孩子的状态。如果孩子感兴趣家长有方法，轻松愉快地学习一些很不错； 如果完全是灌输式的可能适得其反，等真正学习时孩子会兴趣全无。
她认为，如果能做到教者有心，学者无意是最好的，这样孩子在轻松愉快的玩耍中无意识地学到了很多东西。她用自己家孩子举例，她的孩子到了四五岁对汉字产生很强的兴趣，这个时候教孩子识字，就会事半功倍。
而从教学角度来说，提前认识一些汉字是很有必要的，应该重认不重写，尽量在生活中认字，比如一些招牌、爱吃的食品、喜欢去的地方等等，有了语境更容易理解。如果真的一点字不识，课业压力会很重，因为每天都有要认要写的字。
专家：尚无定论，但切忌拔苗助长
记者采访了南京林业大学中文系的刘老师，他告诉记者，目前在语言学上，尚未得出一个关于“什么时候该学汉字”的定论。在语言学界，存在类似的争论，但是各家学者的理论并没有达成一致，所以“超前教育”合理与否，现在没有理论能够证明。
但刘老师也表示，如果孩子对识字感兴趣，家长可以适当地引导。如果孩子对识字没有兴趣，切忌填鸭式的教学。
此外，刘老师还提到，目前一些培训机构出于利益驱使，经常会宣传一些短期的识字班等。家长不应盲目相信，而是要结合自己孩子的实际情况，调查培训班的背景之后，再做决定。
