用真情温暖歧途少年——“最美监管人”黄河的故事
一些刚进入南京市第二看守所未成年人照管监区的未成年人，充满了迷茫未知和愤怨，年幼无知，又走上歧途的他们，以后的人生之路，将如何前行？
在这里，监管民警黄河成为了他们的“父亲”，用真心真情带领他们走出阴霾和迷茫。不久前举行的南京警方第二届“最美监管人”评选中，黄河当选为“最美监管人”。
自费装饰谈话室，让“孩子”们松缓紧张情绪
3月6日上午，记者在市公安局监管支队第二看守所见到黄河时，他正在未成年人照管谈话室给刚进来仅4天的在押人员小兵（化名）谈心。
3月2日，年仅16岁的小兵因涉嫌强奸被刑事拘留。“我很早就辍学了，也没找到什么工作，最苦的时候睡在桥洞下面，只敢吃5元以下的东西，后来在外面跟着‘老大’混。我没什么文化，也不懂法律，觉得只要谈对象了就能够发生关系，却不知道‘女朋友’只有13岁。”一脸稚气的小兵还没有认识到自己的错误，看着眼前这位瘦削精干的管教民警，他有些不安且茫然。
记者注意到，这间未成年人照管谈话室面积约有8平方米，布置得简洁温馨，墙面上的几枝荷花、荷叶和几条金鱼贴画给谈话室增添了许多生动。
“墙面上的贴画都是老黄自己花钱买的，他还自费给未成年在押人员买了许多书籍。”第二看守所教导员王海波告诉记者。
“孩子们还小，谈话室里这些布置，可以让他们放松紧张情绪。”51岁的黄河从警已31年，作为未成年人管教民警也有5年时间了。
利用传统文化熏陶迷途少年，教他们学会感恩
在黄河的办公桌上，记者看到一本《细讲弟子规》。“每天早上8点到8点半，是他们的读诗、背经典等时间。下午4点到4点半，我们开设了国学讲座，去年讲的是《弟子规》，现在讲的是《论语》。这些孩子很聪明，1080个字的《弟子规》，一般不到半个月，他们就会背了，学习的自觉性也培养出来了。”黄河说，“我想通过再教育，利用传统文化对这些迷途少年进行熏陶，重新唤醒他们内心深处美好的一面，激发他们追求真善美的进取之心。”
2016年10月，小刚（化名）因盗窃入所，2017年1月被取保释放。刚入所时，小刚是一名只上过一天一年级的“纯文盲”，既不识字也不会拼音，并且行为规范差，脾气暴躁。面对这种情况，黄河还是选择对其进行教育感化，并自费购买字帖和拼音教学书，像老师一样教小刚。现在，小刚不仅能够全文背诵《弟子规》《三字经》以及十几首古诗词，还每天坚持学写字。3个多月后，没有违规行为并在被取保离所时，小刚向黄河深深鞠了一躬，流着眼泪感谢“黄爸爸”对他真心真情的教导。
“多数未成年在押人员刚进所的时候，眼里是有戾气的，对家人和社会没有感恩之心。老黄教他们学会感恩，日行一善，至少是给其他在押人员一个微笑，化解心中的愤怨。”第二看守所管教大队副大队长王继平说。
成效明显，“四进宫”少年提前获释
2014年8月，17岁的小何来到黄河分管的监室。父亲瘫痪在床，家中经济困难，从小由奶奶带大的小何养成了霸道叛逆的性格。小小年纪，却已经是因为打架四进宫的“老号子”了。
初到监室的小何因为性格问题没少和同监室的在押人员发生矛盾，但是黄河每次都没有批评他，而是慢慢和他讲道理，指出他性格中的问题和缺陷，又逐步引导他养成阅读的习惯，教导他每天都将自己的心情写到日记中。
一段时间下来，小何渐渐平静了下来，一有时间，他就会捧起书本静静地看书学习，和大家的矛盾也越来越少。他还在自己的日记里写道：“我觉得这里不像监室倒像是一所学校，这里的管教更像是我的老师、我的父亲。”后来黄河自掏腰包，为小何购买了初中和高中的书籍，还利用空闲时间帮助小何补课。2014年12月，小何被送往监狱的那天，黄河把身上仅有的700元都给了他。在监狱里，小何成功通过多门自学考试课程。2016年，因为表现良好，小何被提前释放。释放后的小何，第二天就在母亲的陪同下，到第二看守所为黄河送来了锦旗。
本报记者 朱静
本报通讯员 宁公监
