长三角城市网讯 今天，南京市中小学开始放暑假。昨天记者了解了几所小学的暑假作业，不得不说，如今的暑假作业真是“脑洞大开”，有的是用胡萝卜和牙签玩搭建，有的是录视频讲解数学题，对此教育专家殷飞表示，多元化和实践性是假期作业的应有之义，但也不能忽略学习。
今年暑假，江宁实验小学给孩子们发了暑假生活指导书，指导书分低、中、高年级三种，但基础内容都一样，有“我运动我健康”、“我阅读我收获”、“我旅游我分享”等八个部分，其中“我动手我创新”部分的游戏作业最好玩。记者看到，低年级的是撕纸条、做风车，中年级的是制作气箭、搓绳子，而高年级的有道题难度最大，用胡萝卜和牙签搭建一个尽可能高的稳定结构，要求牙签不能折断，底层不能只用胡萝卜构成，每一层不得少于两根牙签。
“除了常规的书面作业，今年还给我带的两个班布置了微课和微视频的作业”，长江路小学三年级数学老师徐凯昨天介绍，微视频是孩子在小黑板前讲一道数学题，录成视频，微课则是用录屏软件录下电脑上PPT的内容，只出声音不出画面，最后都传到班级群里共享。
徐凯表示，鼓励把信息技术应用到数学学习中，提升学生的综合能力，而分享好的解题方法和思路给全班，也有利于共同进步，毕竟自己做和教别人是不同的境界。这样的作业对孩子来说会不会太难呢？他介绍，现在孩子信息技术水平都不错，家长只要稍微辅助一下就行了。
前几天，南师附中新城小学南校区给全校每个孩子发了一本《暑假生活课程行动手册》。记者看到，行动手册分为环保、生活、运动、艺术、游览等13个篇章，每个篇章设置有相关的小任务，比如游览篇中的小任务是游览明孝陵并拍下与父母的照片，生活篇中列出了看地图、看说明书、包扎伤口等15项日常生活技能。有意思的是，这本手册并不是老师们制作的，而是提前收集了各班学生暑假想做什么、爱做什么，老师只起到协助和整理的作用。
“这几年，中小学的寒暑假作业越来越多元，越来越提倡实践性，这正是假期的应有之义”，南京师范大学教育科学学院儿童发展与家庭教育研究中心副主任、南京亲范学堂家庭教育指导中心主任殷飞表示，此前学校喜欢给学生布置许多书面作业，其实是一种偏差，“与学期中的集体化学习相比，假期是一种对个性化学习不足的弥补，包括提优补差的学习、运动锻炼的增强，还有各种实践性的活动，总是要让孩子自己参与到社会和生活中去。”
不过殷飞也指出，假期不等于休息，不能陷入到纯粹的无所事事之中，也需要一定的学习任务来维持学习状态，他特别提醒家长，“假期只有总的任务，不像学期中那样具体到每一天每一小时做什么事，因此家长可以借此机会锻炼孩子自我控制能力和时间规划能力”。
金陵晚报记者 潘冬
