长三角城市网讯 上个月，省教育厅发出“减负令”，要求学校严控每日作业总量和时间，推行作业免检、每周无作业日等探索。政策出台不久，我市有小学就已经行动起来。今天，游府西街小学正式启动“周三无作业日”，当天体育、阅读、艺术、家务等“实践任务”取代了笔头作业，这让孩子们放学后的时间变得丰富多彩。
从今天早上开始，游府西街小学一到六年级的孩子们陆续收到了老师下发的“自主作业记录卡”，上面印有体育、阅读、艺术、家务、其他等选项，孩子们可以挑选其中的一项作为当天的“实践任务”，也可以在“其他”选项填上自己喜欢的项目并实践。记录卡上还有“自评”和“家长”评两个栏目，完成任务后，学生和家长可以分别给出评价。
“哇，太好了，今天不用写作业了！”四（6）班教室里，当孩子们听到老师宣布当天是“无作业日”时，孩子们一片欢腾。“我今天回家想折纸飞机，以前我妈看到我折，就说我在浪费时间，今天可以折个痛快。”“我想多花点时间看书，平时写作业时间比较紧张，每天看不到十几分钟就得睡觉了。”“我想帮我妈干点家务”……孩子们已经把放学后想做的事情安排好。
“我基础比较薄弱，每天回家后除了家庭作业妈妈们也会给我布置一些额外的计算练习，今天回家我想跟她商量一下能不能不做了，毕竟老师都说了，今天没有作业。”采访中也有孩子对于放学后父母是否还会给自己“加餐”有些吃不准。还有同学称，因为周三有“培训班”课程，所以即使没有作业也不轻松。
对于学校推出的“无作业日”，家长们的态度各不相同。“今天孩子已经规划好了，说回家想听听音乐，挑两本好书读读，我们都尊重她的选择，到下周我会和其他家长一起商量下，周三放学后几个孩子一起到户外玩玩，我觉得学校的这个决定给了孩子一定的空间，让他们能跳出作业，学会自我安排。”二年级学生家长姚梦雪说。
“学校不布置作业，但是培训班的作业还有啊，平时该练的该背的还得继续。孩子已经五年级了，平时抓紧没有坏处，我觉得我还是会让孩子适当做一些练习。”采访中，一位五年级家长坦言，一点不给孩子布置作业做起来很困难。更有家长担心，周三无作业日后，老师第二天会不会多布置一些作业，把前一天的补上。
该校副校长郭莉回应说，老师平时布置作业都会从单元、从一周计划来整体设计，不会因为一天不布置作业而把周三作业粗暴地挪至周二周四，导致转嫁作业负担的现象。另外，学校也严禁老师对外宣传无作业，但暗示家长一定要布置书面作业给孩子做。同时也希望一些坚持要给孩子“加餐”的家长，能转变观念。
“学校追求的作业是广义的作业，凡是支持儿童成长、让儿童在实践中探究、体验、提升的活动都为作业，而非狭义的作业，抄抄写写、题海训练，所以‘无作业日’只是没有笔头作业，并不代表孩子们没有其他任务。孩子们可以选择做自己喜欢的事，这也是一种学习，而且可以通过这样的尝试，让孩子学会做学习的小主人，自我规划、自我安排。”郭莉说。
记者了解到，当天除了游府西街小学外，火瓦巷小学也启动了“无作业日”。此前夫子庙小学也已经在周三尝试推行“无作业日”。
记者 钱红艳
