“跟随着剧中主人公的脚步，我和他一起思考了入党这件事的意义。”
“台词也好，剧情推进过程也好，我觉得都特别贴近生活。观看的过程中，既有全场被逗笑的场景，也有集体被感动的情节。”
“好看！出乎我意料的好看！坐在台下的我，突然很羡慕台上表演的同龄人。”
8月30日，北外滩友邦大剧院的舞台属于虹口学生，由虹口学生出演的原创校园音乐剧《恰同学少年》，作为虹口区秋季“开学第一课”在这里顺利公演。包括虹口区各中学师生代表在内的千余人共赴现场观摩演出。
25名虹口学生登上了北外滩友邦大剧院的专业舞台，倾力演绎一位在师生眼中“特立独行”的00后少年，在老师、家人与同学们的帮助下，不断树立正确的入党动机，用积极向上的精神和行动感染激励身边同学的动人故事，展现了当代青少年敢于有梦、勇于追梦的青春风貌……
这并不是虹口学生第一次参演红色戏剧作品。自2018年起，虹口学生陆续参演了《青春之歌》《笔墨丹心》《青春颂歌》等红色戏剧作品。作为区教育综合改革重点实验项目，虹口开展了《红色戏剧进校园区域一体化路径的探索实践》的重点课题研究，通过“五个一”推进“红色戏剧进校园”，进一步提炼与总结了红色戏剧在大思政课建设中的策略与路径，形成了虹口大思政课多元丰富的成果体系。
这也不是虹口教育第一次以艺术表演的形式开启“开学第一课”。依托虹口“文化三地”深厚积淀，集聚社会优质资源，虹口教育将红色戏剧“开学第一课”塑造成了最受学生欢迎的特色品牌，已连续8年打造8部学生红色戏剧作品，公演26场，线上线下观演人数100000余人次。
不论是台上参演的虹口学生，还是台下观演的虹口学生，对于这部原创校园音乐剧《恰同学少年》，他们都有着自己独特的感受。
来自上外附中的麦紫璇同学本次在剧中饰演女主林霞，而一年前她还是这部剧中的配角。“今年饰演林霞，我感觉自己成长了很多，在一遍遍演绎的过程中，随着剧中宋巧山逐步坚定的入党信念和成长过程，我也在进一步思考自己的人生目标与追求。”
赵依诺是来自复旦大学附属复兴中学的高一新生。当天她和她的同学们一起坐在台下观看了这部虹口学生原创音乐剧。赵依诺直呼这样的“开学第一课”出乎自己的意料，“我是从外区考到虹口的，这种形式的‘开学第一课’我是第一次参加，太打破常规了，完全没有想到竟然是喊我们来看音乐剧。”而看完全剧，她颇为感慨地说：“我们都应该有找寻并追逐自己梦想的勇气和毅力，将梦想付诸于行动，将未来变成更美好的生活。”
借助专业力量，虹口设计开发了戏剧教育区本课程《高中戏剧》，虹口戏剧教育正逐步形成“基地+课程”“体验+创作”的区域戏剧教育模式。
上海音乐学院虹口区北虹高级中学校长沈涌介绍，在历年的“开学第一课”中都有该校学生的身影，通过专业的训练，多名学生在高考中选择了艺术专业发展的道路。去年虹口区艺术教育发展中心设置在了北虹高中，今年该校和上海音乐学院开始了合作办学。“优质高校资源的注入，还有我们虹口区艺术教育发展中心对区域内艺术资源的整合，一定会为我们学校的艺术教育的发展带来全新的动力。”沈涌说道。
近年来，通过与高校、专业院团展开深度合作，虹口形成了社、区、校三级可持续发展的教育“生态”圈，并在高中戏剧教育常态化实施的基础上，稳步向初中、小学推进，促进了全区艺术教育一条龙布局的发展，培养了更多学生对戏剧艺术产生志趣，进而为他们的职业生涯规划奠定了基础，最终形成横向联动、纵向衔接的教育新样态、新格局。
演员陈乐依的妈妈江女士在观看了女儿的演出后，难掩激动之情。江女士介绍，得益于虹口的艺术教育，陈乐依自小学二年级开始在虹口区青少年活动中心的戏剧表演社团学习，从此艺术的种子在孩子心里生根、发芽、结果。在今年中考中，陈乐依以艺术骨干生的身份考进了虹口区戏剧龙头学校上海音乐学院虹口区北虹高级中学。江女士说：“最高兴的是孩子参加‘开学第一课’的排练演出，不仅提升了她的戏剧表演技巧，更让她在潜移默化中汲取了红色精神的养分，艺术素养和精神面貌得到了新的提升发展。”
有着多年班主任经验的上海音乐学院虹口区北虹高级中学教师沈智超则说：“我在参演《恰同学少年》的学生身上，感觉到他们的精气神发生了很明显的变化。剧中角色的一些精神属性融入到了学生们日常学习、生活中。”
虹口区教育局表示，戏剧教育是通过艺术的形式传递红色文化和社会主义核心价值观的有效途径，充分体现了以“全面浸润”作为美育的实施路径，潜移默化地在全体学生中坚定理想信念，提升审美素养、陶冶道德情操，将校园美育浸润行动与虹口“大思政课”建设有机结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。相信虹口新学年的“开学第一课”，不仅是每年献给虹口师生开学季的一份特殊礼物，更是利用区位优势，善用“大资源”、搭建“大平台”打造育人新样态，形成教育新格局的成功做法。
区委副书记姜爱锋、副区长陈筱洁出席并观看演出。
