钟楼区：把“红领巾奖章”评价激励体系融入青少年成长全过程

　　近日，常州市怀德苑小学少先队大队被全国少工委授予2023年度“红领巾奖章”五星章，是该奖章最高等级。近年来，该校积极探索构建 “鸿志少年”评价体系，切实增强少先队员光荣感和组织归属感，持续激励少先队员传承红色基因、争做新时代好队员。
　　一是以“全”为方向，科学制定争章系列。基础章，人人达标，发挥政治启蒙、价值观塑造等组织功能。特色章，个个争取，引导队员们崇德向善、知行合一。评称号，好中选优，进一步细化学校“鸿志少年”评比，既有综合奖，又有分项类别奖，鼓励学生个性化发展。二是以“融”为特点，开展实践争章活动。融进各时段，以每月一德育主题，每周一课时的少先队活动课和延时服务为主阵地，以家庭、社区、社会为拓展延伸。融入各活动，与教学活动、社团活动、综合实践、班级管理、全员育人等“五结合”，丰富学习途径，提高艺术修养，在实践中锻炼成长，养成文明习惯。融出品牌影响，因地制宜开展“丰收”主题教育活动被央视报道，策划“安全通学”系列活动，校家社共筑儿童独立上下学的安全通学路，依托爱国主义教育示范基地、劳动教育基地、科普教育基地常态化开展体验学习。三是以“真”为核心，常效推进管理护章。考章队伍真考核 建好大、中队辅导员、校外辅导员和大队委三支队伍，开展经验交流。激励机制两重联动，与每学期的综合素质评价联动，作为各级荣誉评定参考，把“红领巾奖章”评价激励体系融入到队员成长的全过程。