杨济泽 徐洪绕
《曹秀之：三大绝技独步童子戏》一文引起了各方面的关注。人民网、新民网等网站先后转载此文，许多港城市民也纷纷关心童子戏这一非遗瑰宝的传承难问题。昨日，新浦区新海小学40名小学生得知消息后，纷纷踊跃报名，争当童子戏传人，他们也希望拜童子戏传承人曹秀之或者曹艳林为师，系统地学习童子戏。
“我还记得几年前曹秀之爷爷到学校讲授童子戏的场景，他带来的皮鼓很神秘，我还上去试着敲了一下呢。”新海小学五年级学生刘奕瑾说，第一次接触童子戏后，她就被那高亢悠扬的唱腔、夸张传神的舞台动作深深地吸引住了，从此便萌生了系统学习童子戏的想法。由于海州童子戏是以海州方言为演唱基础，只会说普通话的她，为了学唱童子戏，还专门向父母学习了海州方言。
新海小学音乐老师孔怡表示，海州童子戏属高腔系统，其唱腔质朴粗犷、高亢有力，但旋律比较单一。常用的腔调有十余种，伴奏不用丝弦，而以锣鼓击节。对于眼界初开的小学生而言，这一传统艺术必然会引起孩子们的极大兴趣。在曹秀之到该校讲授了童子戏之后，很多学生便要求学习这一地方戏曲精粹。为此，学校特地开设了童子戏兴趣班，并以海州五大宫调的《草虫》、《娃娃忆》唱本为基础，改用童子戏的唱腔来演绎。孔怡发现，原汁原味的童子戏，孩子们虽然无法完全听懂，但普遍喜欢其抑扬顿挫的唱腔，同时，童子戏的舞台动作也大受学生欢迎。
“兴趣班只能让孩子初步了解和学唱童子戏，无法系统地让学生掌握其精髓。”新海小学副校长孙展孝说，当看到童子戏面临传承问题的报道后，学校当即向全校学生传达了这一信息，倡议对童子戏有兴趣的孩子报名，供曹秀之或者曹艳林从中挑选合适的弟子，短短两天时间，竟然有40名学生踊跃报名，争当童子戏的传承人。
“我非常盼望能被选中，因为我太喜欢童子戏了。”新海小学学生李云云说，她在学校的兴趣班初步接触童子戏后，就被深深地吸引了。她每天晚上写完作业后，必然要上网搜寻童子戏的相关资料和演唱视频跟着学习，有时临睡前还偷偷躲在被窝里小声地哼唱童子戏，直到过足了“戏瘾”之后，才能安然入睡。当得知学校要挑选童子戏后备人才时，她赶紧报了名，没想到，竞争者竟达39人之多。
孙展孝表示，看到学生们对童子戏有如此大的兴趣后，学校研究决定，在征得曹秀之或者曹艳林的同意后，将聘请他们为校外辅导员，邀请他们定期到学校授课，让更多的孩子了解并学习这门传统技艺。
