记 者 徐芳 通讯员 汤静
上了小学不知道遵守课堂纪律、在课堂上自由行动、坐不住,进了幼儿园不会自己大小便、不会自己吃饭喝水……这样的孩子老师最操心,其根本原因是没有在入学前养成好的生活学习习惯,由此便延伸出了“幼教衔接”的话题。
孩子在家、上幼儿园和进入小学是三种不同的状态,3岁以前的幼儿多为家庭教养,生活随意性大,非常自由,而3岁进入幼儿园后则进入作息相对规律、活泼教学的轨道,进入小学后则开始接受纪律性较强、作息极其规律的生活,每一个转折点如果衔接不好,将在相当长的时间内影响孩子的生活和学习。钟声育苗园的幼教专家给出的建议是,如果您的孩子9月即将进入幼儿园或小学,请从现在起引导他们进入新角色。
“如果是要上幼儿园的孩子,可以常让他们在幼儿园里转转,和老师多接触,消除他们对幼儿园的陌生感和恐惧感。在家里要逐步调整他们的作息时间,让孩子们规律作息,以便今后能够按时入园。同时培养孩子大小便、吃饭喝水等生活自理能力,即使不会自理也要教会他们向老师表达自己的需求。”小班教师孙华青说。
而如果是即将上小学的大班孩子,一般幼儿园都会有意识地在大班下学期延长课时,改变课堂桌椅摆放位置,并举办去学校参观、观摩小学课程等活动,大班老师张红玉建议家长们在家里配合进行幼小衔接,除带孩子去已报名的学校熟悉环境外,还可以教孩子认识学习用品并自己整理书包,养成良好的作息学习习惯,并逐渐培养孩子的纪律观念。
“家长切不可忽视幼教衔接的问题,有些家长觉得不过是上个幼儿园和小学,人多一点、上课时间长一点罢了,但在孩子眼里就是大事,如果引导不好,可能会给孩子的学习造成障碍。”据张红玉介绍,很多幼教衔接不顺利的孩子,适应时间都在1-2个月左右,有些孩子甚至需要一个学期来调整,对学习造成了障碍,甚至会因感到茫然无措产生失望、挫败、自卑等负面情绪,继而抵触新环境。