记 者 徐 芳 通讯员 陈丹丹
就在上周，最高法、最高检、公安部和司法部联合发布了《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》，明确了对不满十二周岁的儿童实施性侵害从重处罚的7种情节。时隔仅一天，钟声育苗园对2个大班、2个中班的140名幼儿及其家长发起了一项家园共育的调查，园方在众多安全教育问题中设置了“谁能触碰你的身体”这个问题，在收回来的138份问卷中，家长们的回答基本一致，但提到对孩子们的安全教育里有没有这一项时，很多家长直言，很想告诉他/她，但不知道怎么说，或者不知道通过什么方式说。
问卷：家长们都很重视这个问题
此次在问题设置上，钟声育苗园在众多的安全教育问题中特别设置了“谁能触碰你的身体”这个问题，并把这个问题有意放在问卷的下半部分，故意“淹没”在其他常见的安全教育问题中。
结果无疑令人欣慰，记者翻看这些问卷时发现，问卷的其他问题家长和孩子们都答得很简短，但是这个问题，家长们则是各抒己见。
在“谁能触碰你的身体”这个问题上，爸爸妈妈是最被认可的两个首要候选人，记者翻看后发现一个有趣的现象，在爸爸妈妈中，妈妈的位次比爸爸还高一位，不少问卷甚至只填写了一个“妈妈”，而“爸爸”则被列为不能触碰身体的人。其次便是爷爷、奶奶、外公、外婆，这也是认可度比较高的人选。此外，零星的问卷还填写了幼儿园老师、医生、护士等人，别的就再没有其他人选了。
“这份问卷是由家长和孩子一起完成的，执笔填写的是家长，所以这至少说明家长们对这个问题有着很深切的认识，这是值得欣慰的现象。”卢娣说。
现实：家长想教但不知道怎么教
有意识并不代表做得好，在和家长们的交流中老师们发现，很多家长对此多少有些手足无措，空洞的说教孩子不爱听也听不懂，而且说深了孩子问个不停越说越乱，说浅了不起作用，家长们觉得不好开口，于是只能靠盯、看、管。
幼儿园的老师们认为，应该从性别意识的培养开始，就目前情况来看，大班的情况稍好一些，小、中班的孩子性别意识还比较模糊，他们分不清男生女生的概念，隐私感和羞耻感也未建立完善，所以家长必须在日常生活中灌输性别意识的基础上告诉他们“不让陌生人碰我的身体”的观念。
“在所有的教育中家庭教育是第一位的，父母要告诉孩子自己身体的‘安全区域’，那些被内衣遮盖住的地方是绝对不能被人摸的，告诉他们男女有别，自己的身体要保护，不论男孩还是女孩，都要预防坏人伤害自己的身体，因为身体属于自己，不能受任何伤害，每个人的人格尊严不受侵犯。”卢娣说。
家庭：幼儿安全教育可以这么做
以往，孩子们的安全教育课往往围绕逃生、拨打急救电话、求助、避险等内容开展，不过近年来我市也开始重视对预防未成年人性侵害的校园安全教育，特别是对辨别能力、自我保护能力都比较差的幼儿园儿童的教育也在加强，不少幼儿园已通过绘本演示、情景对话、互动游戏等方式，逐步帮助幼儿建立自我保护意识和能力，但如果家庭教育缺失，那么效果势必会打折。
对此卢娣老师建议家长在家的时候，不妨用讲道理、情景判断和亲子游戏问答的方式给孩子逐步建立“不要让陌生人碰我的身体”的观念，家长可以举例幼儿遇见坏人时的情景，分别描述正面（安全）与反面（危险）的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。家长还可以与孩子进行亲子问答“你会让陌生人抚摸吗？你认为哪些人有资格触摸你的身体？”让孩子自己思考回答，检查孩子学习掌握的情况，孩子回答不完整的内容家长可以及时提醒、补充，帮助孩子总结、强化所学习的知识，增强教育的实效。
此外，为了教育孩子不让人抚摸身体，家长还可以采取适宜的教育对策，给孩子讲解可能的危险和后果，并告知孩子安全注意事项，如果出现问题，要及时向老师和家长求助。
