吴江区秉持普及普惠、安全优质的发展思路，分层推进课程游戏化建设，形成了多元发展的学前教育新格局，全区幼儿课程改革呈现出“各美其美，美美与共”的良好样貌。
以课程游戏化实践为抓手。完善学前教育保障机制，设立学前教育专项经费，将课程游戏化实施水平作为幼儿园年度高质量发展考核的重要指标，保障了课程游戏化项目的推进。通过深度挖掘吴江乡土文化资源，形成了桃源幼儿园“方言童谣”课程、八坼幼儿园“运河小镇”系列户外游戏活动、震泽幼儿园“蚕桑文化”特色课程等吴江幼儿教育品牌，金家坝幼儿园针对园内95%的幼儿来自于农村的特点开发了“养植”园本课程，计彩娟老师获评新时代中小学学科领军教师示范性培训对象。
以区域分层化推进为支点。通过分层架构为不同层次的幼儿园提供支持，给予幼儿园更大的发展空间，帮助每所幼儿园建构适宜的课程。构建了合力向上的区域教研共同体。在配备1名专职幼儿教育教研员、1名专职教科员的基础上，聘任了13名兼职教研员，落实教研指导责任区制度；实行幼儿园责任督学挂牌督导制度和视导片管理制度，坚持专家伴随式的指导制度，以问题为导向，扎实开展园本教研，优化幼儿园课程实施，形成了“从‘一起走’到分层推进”的课程游戏化实践路径。
以教研项目化落实为载体。通过区域推进，引领全区的幼儿园参与到课程改革项目的实践中，培育独特的园所文化，促进儿童全面发展。吴江幼儿教育教学成果获国家级二等奖1次，省特等奖1次、一等奖1次，市特等奖2次。《幼儿园课程开发与利用丛书》《走向儿童经验，幼儿园多维课程资源建构与运用》《石榴树丰收了》《造房子》《在玩中学——幼儿园科学微项目案例精选》等先后出版，很多幼儿园的课程建设经验在《早期教育》头条连载推送，多所幼儿园的课程资源开发的案例如《亲亲艾草园》等在“早期教育”等微信平台上转载推送。2023年12月吴江区举办的高质量背景下的幼儿学习活动”专题研讨会吸引了全国400余名幼儿园园长、骨干教师参与，产生了广泛影响。
吴江区将继续高站位深入推进课程游戏化，不断丰富课程精神，生发课程文化，创优课程品牌，提升育人品质，展现生动活泼的幼教图景。
