刚刚过去的双休日是正式开学后第一个休息日。记者在书店云集的交通路上看到，市民的电动车，已经把书店门前堵了个严严实实，书店的内部更是人满为患，几乎无法插脚，更有被拥挤的人群搞得心烦意燥的家长嘱咐孩子，“赶紧买，人太多了，买完快走。”
在交通路某书店，记者看到一个10岁左右的男孩捧了6、7本课外读物前往收银台，这些课外读物包括《希腊神话》、《男生贾里》、《女生贾梅》等。男孩说他是一附小四年级的学生，这个学期老师开出了一个必读书目，要求他们利用双休日去采购，“我至少一个月读一本才能完成老师的任务，老师还要求我们摘抄好词好句呢。”记者了解到，市区不少学校的孩子，都选择在上个双休日前往书店购买各种课外读物，之所以会有“扎堆”买书的现象，与老师这种“半强制”的布置书目、培养孩子的阅读兴趣有关。
与这种在老师的“半官方”授意下购买课外读物不同，几乎市区所有学校，都没有布置孩子去购买用于教学练习的教辅书，但是在书店汹涌的人潮中，购买教辅书的家长和孩子依旧不少。一位来自市实验小学五年级的学生家长告诉记者，现在孩子进入高年级了，学习的紧迫性和重要性也很明显了，虽然“小升初”的择校考试已经取消，但在“高考”的大环境下，家长对孩子的考试成绩还是不敢大意，“买了一本英语、一本数学课外练习，希望孩子能通过常做题的方式提高学习成绩。”另一位同样在选书、来自二附小的学生家长也直言不讳地告诉记者，他在暑假期间就从新闻中得知了教育部公布的《小学生减负十条规定》的征求意见稿，对其中的“不给小学生布置书面作业”，他声称自己和很多家长都是持反对意见的，“完全不让孩子做作业，这也不科学，因为作业的形式本来就是学习知识的一种手段。”这位家长称，自己不仅鼓励校方继续给孩子布置作业，而且他还将有计划地选择一些书籍，让孩子对薄弱知识点进行书面练习。 晚报记者 潘晓晔
