浙江在线03月26日讯 前两天，下沙某小学17名三年级学生值周，其中一名10岁女孩小邵，平日学习认真，但性格非常内向，很不爱说话，和同学聊天都会紧张，却被班主任安排当校广播站的播音员，和她搭档的是一名性格开朗、声音动听的小女孩。小邵怕自己播不好，回家后苦练，边练边默默流泪。
看到女儿流泪，家长李女士拨通了班主任何老师的电话，问老师为何要这样安排，同时希望给孩子换个岗位。
班主任这样回复她：“孩子成绩很好，就是胆子太小，让她播音是为了培养她的信心和勇气。”
不爱说话的小邵 播音流畅获赞扬
昨天，班主任何老师对记者说：“每周学校会安排学生值周，按班级轮流，负责管理各种班务，如升旗、播音、检查出操等。孩子们普遍认为值周是一件很有荣誉感的事，被班主任选上值周的话，觉得很光荣。三年级孩子是第一次值周，机会难得，孩子们很积极。这个班我从一年级带上来，对孩子们都很了解，这次选值周的学生，我不以成绩定论。”
像小邵这个孩子，上语文课朗读会很紧张，与同学不爱讲话。这次，何老师特意安排她和另一个性格开朗的女孩一起播音，想以此鼓励她多讲话，树立她的自信。播音前一天，小邵的妈妈李女士给何老师打电话时，何老师告诉李女士，要多鼓励小邵，让她放开胆子。
可喜的是，小邵后来没有辜负何老师的期望，通过三个小时反复练习，她在播音时发挥得很好，流畅通顺，全班同学为她鼓掌。
孩子不爱说话 是还没做好心理准备
不少家长听说此事后，纷纷称赞何老师：培养孩子的社交能力和性格，确实是孩子成长中的重要问题。
宋玉清是文海教育集团小学部四年级一名学生的家长，从事学前教育职业。她说，自己既是母亲也是老师，可以就家长如何让孩子克服“胆小”来支支招。
宋女士说，自己的女儿也读三年级，以前也是同样性格，凡事追求完美，谨慎而胆小。
这样的个性有好处，做事仔细认真，一丝不苟，自我要求较高，自制力也好，这样的孩子往往在学习上不太需要大人操心。但就是因为对自己的要求高，不允许自己出错，孩子在参加各种活动前经常衡量再三才会“出手”，显得过于胆小，虽然这个时候孩子是在心里默默做准备。
作为家长，要给孩子充分的准备时间，允许孩子比别的孩子准备期更长。家长可以在活动开始前，告诉孩子：我知道你已经非常努力地准备了，爸爸妈妈只重视你参与活动的过程，如果有好的结果，会为你高兴，如果结果不尽人意，你可以难过，但不必沮丧，说明我们的准备还不够充分，下次还可以再来。
另一位家长认为：“孩子胆小但成绩好，家长更应鼓励他走向前台，帮他树立自信心。以前，我儿子写作是弱项，我鼓励他，在看图写话前先看着图，跟我说一下有什么内容，不要怕出错，这样既锻炼了他的想象力，我也知道他错在那里，可以帮他改正。慢慢地，我发现孩子写作的自信心提高了。”
专家：把内向性格转化成积极语言
杭州12355青少年服务台台长、青少年成长教育辅导专家宋健男告诉记者，在这个故事中，他看到了两个关键点，一是“性格内向”，一是家长的担心。
宋健男说：“孩子性格内向不是缺点，是特点，要好好利用孩子的内向性格，挖掘出孩子的优势。有些孩子不爱说话，显得内向，并不是性格问题，而是在思考事情。作为家长，如果孩子显得内向，不妨将它转化成积极语言，比如夸他做事稳重成熟，这些简单易懂、积极意义的词，能让孩子慢条斯理地完成一件事。”
“另一反面，小邵的妈妈李女士要班主任给孩子换岗位，我对此不赞同。老师是在利用这次机会给孩子创造一个真实的社会环境，发掘和培养孩子独立的社交能力。家长这种溺爱方式，恰恰会起反作用，不利于孩子的锻炼，反之应该利用机会，培养孩子的社交能力。每个播音主持人都有不同的风格，家长不妨把郭德纲、华少、董卿、李咏等不同类型的主持人照片放在一起，让孩子挑选适合自己的主持风格，这样一来，孩子就会发现自己也是有擅长之处。”
