图为小港三小何彬雅同学正在进行“五星闯关”据北仑新闻网
自2014年省教育厅发布了“史上最严减负令”之后，宁波北仑区要求各小学一二年级不准进行传统的期末考试，需采取多种多样的考查形式予以代替。
前几天，全区中小学校大部分都进入了期末考试时间，记者采访获悉，北仑区各学校采取了相应的变革方式，比如将以前的考试改为“闯关游戏”，将传统的英语口试改革为“人机对话”模式、儿歌展示、自编体操等，促使学生完成学习目标，提高综合能力。
通过“游考”获得称号，家长在现场当考官
“怎么还没有轮到我呀，我要获得5个称号。”近日，淮河小学低年级的期末“游考”活动在语文学科中率先拉开帷幕。与往常不同的是，此次期末学业评价将通过游戏闯关的方式进行，参加“游考”的学生只要通过“识字小能手”、“写字小标兵”、“阅读小明星”、“积累小达人”和“看图说话小达人”五大游戏版块项目，便可获得5个光荣称号。
“小白兔没有钟，不知道时间……”102班的晨晨同学在此次的“游考”中抽到了有关小白兔的一课，最终凭借自己的努力，轻松地拿到了“阅读小明星”，他高兴极了。在参评的几位考官中，其中一名便是他的妈妈。晨晨妈妈是众多“游考”测试员的其中一位，她负责的是“阅读小明星”这个版块。当她看到自己的孩子和其他孩子一样，声情并茂地朗读着课文，她感到很开心。同时，通过和其他家长一起评分交流，她发觉自己也学到了很多。
“我觉得学校以一种近乎游戏的形式来进行期末考查，非常好。其实‘游考’模式就是考察孩子的听说读写能力，让学生完全没有考试压迫感。这样，不仅考察了孩子的学习能力，还考察了孩子自身的素质，我们作为爸爸妈妈也放松了许多，孩子也很喜欢!”晨晨妈妈说。
闯关表现变期末评价，学生争当星级少年
同样，小港三小低年级也尝试了期末评价改革。在距离期末考试还有一周的时候，其他年级都在紧张复习，该校一二年级的班级却时不时传来阵阵加油声。
基于上学期“加油吧，星级少年!”的期末考核方法，该学校本学期一二年级语文、数学考查综合素养，采用抽查与自查相结合的方式对学生进行评估。即学生以通过学校教研组统一命题的拼音、识字朗读、阅读理解、看图说话、数与计算等环节争夺星级。比如在二年级抽查的口语交际项目中，老师提供四幅图片，由两位学生随机选择，每幅图片有三个难易梯度的问题，而后，学生在两两互动的问题中进行闯关，闯关多者星级越多。
前几天下午，在该学校201班的教室里，何彬雅小同学正在进行操作实践板块的图形认识。这是一道五星题，因此她“闯”得特别认真。题目要求考生利用七巧板拼出三角形、正方形、长方形、六边形等6种图形。结果何彬雅只用了30秒钟的时间将所有图形全部拼出，获得全班同学的热烈掌声。
这种以趣味闯关游戏的考查方式不仅赢得了学生们的喜爱，也甚得教师们的欢心。“比如现场出一道题给学生做，在学生答题的过程中，我们可以直观地看出学生解题思路。”该学校蔡老师告诉记者，这样面对面交流的评估测试，不仅有助于我们教师更加了解学生的所长所短，也给学生带来极大的信心，因为学生有错误后立马可以得到提示，这对他们来说是种莫大的鼓舞。
此外，记者还了解到，除了淮河小学和小港三小，东海实验学校、滨海国际合作学校等学校举行的“人机对话”模式、儿歌展示、体操展示等趣味考查形式也受到了学生和家长的推崇。据区教育局有关负责人介绍，多种多样的考查形式，把枯燥的期末考试变成丰富多彩的闯关游戏，打破了一张试卷定成绩“论英雄”的单一评价方式，学生成绩评价不再只有学科分数，而是包括学业成绩、学习表现、学习动力等综合素质的评价。
