宁波将廉洁教育纳入国民教育体系

　　老师们上了四堂特色廉洁课

　　“图书馆借书要按时归还，有借有还。”“食堂打饭菜要按先来后到有序排队。”当天，在北仑霞浦学校周颖老师执教的《不以规矩 不成方圆》的廉洁教育课上，孩子们纷纷举手发言，介绍校园里的规则。

　　为了让学生树立规则意识，课前，周颖老师给孩子们布置了寻找“身边的规则”的调查任务。在孩子们的反馈中，上课迟到、浪费食物、大声喧哗等都是他们心目中的“违规”行为。

　　“先抛出一个问题，让孩子们自己去思考去发现去感悟，然后在课堂上进一步讲解，这样孩子们能够记得更牢，比直接告诉孩子什么是规矩效果好。”周颖表示，对于小学生来说，廉洁教育首先要让他们懂得规则意识。

　　为了让孩子们在教学中更好地入脑入心，周颖在课堂上设置了情境再现环节。学生们以小组为单位，表演人们在地铁车厢、公园、图书馆等地经常发生的“越轨”行为，有的扮演“不守规矩的人”，有的表演阻止“越轨”行为的人。孩子们在模拟情境中了解了遵守规则的重要性，并且知道了要对这些行为坚定地说“不”。

　　廉洁教育具有丰富的内涵，很多人认为廉洁教育与学生生活相距较远，为了让廉洁教育这堂有意义的课变得更加受学生欢迎，宁波的中小学老师们花了不少心思。

　　活动当天，来自鄞州区外国语中学的陈硕老师给学生们带来了一堂“走心”的廉洁教育课《负责尽职》，陈硕老师以身边的现实问题导入，让学生带着问题认识责任的重要性。

　　“如果今天你值周检查佩戴校徽情况，自己班的学生没有佩戴你会扣分吗？如果是其他班的呢？”“假设高考当天你在赶考路上遇到有人发病晕倒在地，你会怎么做？”……一个个“犀利”的问题，让学生在思辨中懂得什么是责任。

　　当天，四个学校的老师从规则、守法、诚信、责任四个大方面，带来了四堂精彩的廉洁教育课，让与会老师获得了很多启发。

　　创新教材让廉洁教育落地生根

　　“很多人在廉洁教育上会有误区，认为是成人的事。其实，廉洁教育是一种认知教育、道德教育。更多涉及的是人的道德规范和行为准则，需要从小引导。”宁波市教育局教研室主任章才根介绍说。

　　据了解，为了让中小学更好地开展廉洁教育，宁波市编写了《廉洁伴我行》一书，其中提炼了多个与廉洁相关的品质。各校以这些品质为中心，结合学生的具体学情进行教学，在具体教学中考虑中小学生的心理与认知特点，由案例出发，让学生由感性认识出发，层层深入，继而上升到思辨的理性认识，以此指导学生的行为。

　　2014年，宁波市纪委、市委宣传部、市教育局、共青团宁波市委、市妇联联合下发了《宁波市将廉洁教育纳入国民教育体系的实施意见》。根据《意见》，宁波将廉洁教育内容作为必修内容，每学年安排4至6课时。同时，要求学校根据各个年龄段孩子的特点，在教学目标、教学方式、教材上进行分层设计，让中小学生形成“以廉为荣、以贪为耻”的道德素养和良好风尚，促进青少年健康成长。

　　宁波市教育局相关负责人表示，全市教育系统下一步将通过大力实施廉洁教育课程、弘扬校园廉洁文化、建设清廉教师队伍、加强学校党建工作等举措，进一步推进全市中小学廉洁教育。

　　活动当天，还举办了宁波市教育系统教职工廉政书画展，与会人员参观了张人亚党章学堂，据悉，张人亚是北仑区霞浦学校的校友。