为总结2023年度 “四类样本”建设的阶段性成果，发挥好样本校示范引领作用，深入交流探讨“三新”背景下教学质量提升策略，近日，全市普通高中“四个样本”建设成果展示会在定海一中举行。市教育局副局长王舟勇参加活动并讲话。
在省重点课题引领下，近两年定海一中各学科组以研促教，以教促学，建构了针对项目化学习的课堂教学模式。定海一中顾玲燕作了题为《校本资源库样本建设与管理》的专题汇报，从项目设计、项目实施、项目成果三方面分享了该校近两年在四类样本建设中的做法和经验，同时也交流了对2024年度“揭榜挂帅”项目的设想和展望。在课堂展示环节，地理组吴晓英老师和生物组黄敏老师根据学科特点和学生需求，设计了两堂基于“项目化学习”理念的公开课，给人耳目一新的感觉，得到了参会老师们的一致好评。
活动期间，参会的老师们分三组就“课堂教学转型的难点与堵点”进行了专题研讨，并分享了交流心得。舟山中学的任闻斌老师指出高中的课堂应从知识课堂向能力课堂和思维课堂转型，借助四个样本建设的契机，基于不同的学情，以作业设计等途径对课堂进行有效补充。定海一中顾玲燕老师从教学观念、学情差异、评价标准等方面分析了目前阻碍课堂转型的主要因素。田家炳中学的刘建东老师认为目前课堂转型的难点和堵点主要体现在传统教学思想根深蒂固，新型教学模式推进存在困难，课堂转型平台不够丰富等，建议各校利用共研提质活动等，加强与兄弟学校和结对名校之间的交流和合作。
随后，舟山教育学院副院长史学军公布了2023年度“四个样本”建设成果，充分肯定了优胜校所作出的努力和取得的成效，并鼓励全市各高中学校持续深入探索样本建设途径，共促舟山教育高质量发展。
王舟勇副局长在总结讲话中高度评价了本次展示会的各项安排，并对各校后续样本建设工作的开展提出了要求。他强调要把握机会、统筹落实、搭建平台、抓实过程，在教学改革中，要大胆向前，小心求索，力求管用，不断激发老师们的内驱力，加强教学队伍建设，培养老师们的专研精神。
本次“四个样本”建设成果展示会为各校之间提供了宝贵的交流机会，也为今后的样本建设指明了方向。
