编者按国家“十三五”规划和我省“十三五”规划提出，传承中华优秀传统文化，加强文化遗产保护利用。嵊州市和三门县在深入实施地方戏曲振兴的过程中，推陈出新，把传统文化保护、传承和发展纳入日常生活、学习中，肥沃了文化土壤，丰富了人民群众的精神生活，值得各地借鉴和学习。
嵊州推广越剧教育传承非遗
童声越韵唱古诗
“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”——骆宾王的《咏鹅》，小学生都会背诵，但你听说过这首诗还可以唱，并且是用越剧来唱?3月9日，记者走进嵊州市城南小学，伴随着悠扬婉转的越剧音乐，“小小越剧团”的团员们正用竺派唱腔唱《咏鹅》，声音清新甜润，情态活泼轻快。随后，她们又用呤哦调演唱了李白的《静夜思》、用高亢的徐派唱腔唱郑板桥的《竹石》。
从去年底开始，嵊州市越剧特色学校城南小学就在全校开展“越韵古诗”——用越剧传唱古诗活动。
“总理在3月5日的政府工作报告中提出，要推进文化改革发展。加强文化遗产保护利用。越剧是国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产，嵊州是越剧之乡，我们一直在探索如何传承优秀的传统文化遗产。从娃娃抓起就是我们近年来的一个创新。”城南小学副校长张再良从事越剧教育研究十余载，他认为，要真正让越剧走进课堂，就要让越剧符合孩子的口味。
古诗是传统文化的精华。城南小学的越剧传唱古诗活动既传承了非遗，又弘扬了传统文化，还培养了孩子们学习古诗的兴趣，对于传统戏曲从小众走向大众可谓有着积极的意义。
“越韵古诗”活动，让每个年级都挑一首古诗，一年级唱《咏鹅》，二年级唱《静夜思》，三年级唱《竹石》，四年级唱《蜂》，五年级唱《凉州词》，六年级唱《绝句》，孩子们很喜欢。元旦汇演时，每个年级轮流上台表演，气氛很热烈。
用越剧唱古诗，“普及”的效果就出来了。
作为越剧发源地，嵊州一直注重越剧从娃娃抓起。而作为越剧特色学校的城南小学，更是对越剧走进课堂作了各种探索：1996年成立了小小越剧团，连续10年举办“小明星演唱会”“越剧小明星比赛”，先后4次改编越剧教材，从侧重“事”到侧重“趣”，其中2013年改编的教材《我爱越剧》和2015年改编的教材《趣味越剧》被评为省精品校本课程。学校还培养出了18名全国小梅花奖得主。
这样的探索和成绩有目共睹，城南小学也因此被中国戏剧家协会命名为“中国少儿戏曲小梅花培养基地”。然而，校长茹茉莉并不满足于已经取得的成绩，希望更多的小朋友来热爱越剧、学唱越剧。
正好，去年张再良带领学生去山东济南参加第十九届全国戏曲小梅花奖时，遇到了时任评委的越剧表演艺术家竺小招(竺小招的母亲、“越剧西施”竺水招是嵊州人)。故人相见当然聊越剧，“男孩子一般不喜欢唱越剧，是不是可以通过唱经典诗文的方式来让他们爱上越剧呢?”竺小招的想法得到了城南小学的支持。去年12月，经竺小招牵线，城南小学挑选了14首最受学生欢迎的古诗，由80高龄的作曲家、南京艺术学院教授谢子华免费谱上越曲，分袁派、尹派、徐派等10个流派和呤哦调，学校正式开始“越韵古诗”活动。
一些学生背诵古诗比较吃力，但用越剧的方式唱上几遍，一首诗就印在脑海里再也不会忘记。唱越剧要用嵊州方言，特别是念白，如果用普通话来唱越剧，味道就大打折扣。比如《静夜思》里的“床”，嵊州方言发音为“尚”，为此，许多学生回到家里还主动向爷爷奶奶学方言。
现在，城南小学一至六年级小学生必背古诗有70首。接下来，谢教授还将为其余的56首古诗谱上越曲，让孩子们尽情传唱。
