习近平总书记指出，要加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。近年来，泰州市委市政府始终把教育当作最大的民生，围绕办好人民满意的教育，坚定不移实施教育优先发展战略，加快推进教育强市建设，全市教育事业取得新进展、新突破、新成效。泰州广播电视台从即日起推出《加快推进教育高质量发展》系列报道，展示泰州教育改革发展取得的丰硕成果，迎接即将到来的第40个教师节，今天请看第一篇《推进实验区改革擦亮“教育之乡”名片》。
新学期伊始，泰州市大浦中心小学四年级五班的沈小萍老师准备写一封信给班上的学生。不同于普通的信，这封叫做“学业述评”的信将以孩子身上的闪光点为切入口，用心用情用爱鼓励孩子取得更大的进步。
沈小萍说：“有些孩子他在学习或者活动上都没有能够受到老师更多的关注，我们就把切入点放在了这些孩子身上。在这封信里会给孩子写他的平时一些所作所为，一些小细节。”
学生杨可为说：“我其实挺激动和意外的。因为我一直觉得自己平平无奇，这封信让我一方面是看清了自己，另一方面是对自己的未来也做了展望，也算是自勉。我决定以后继续加强努力的程度，达到老师所有的期望。”
按照《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，从去年开始，泰州市大浦中心小学运用“优势+美德”策略，深化育人方式改革，以“记录美好，激励美好，追求美好”为目标，对学生开展综合性评价，并在原来单一的“三好生、品学兼优生”的基础上，增设 “伍成好少年单项奖”“伍成好少年”等荣誉，让学生得到全方位个性化发展。
泰州市大浦中心小学是海陵区深入推进“双减”政策落地见效，积极探索“减负增效提质”科学路径的一个缩影。2023年，泰州市实施六个教育改革实验区建设，作为主城区的海陵区积极探索“双减”背景下育人方式转型改革，着力打造“有质量、有温度、有情怀、有担当”的教育。一年多来，海陵区通过组建区级学科中心组，深化课堂教学改革，实施“名师工程”整体规划，分类分层开展校长、教师和班主任队伍的教育培养，健全课后服务体系，提升课后服务质量，推动“名校集团化”向“集团化名校”转变等举措，持续推进基础教育扩优提质，助力学生全面发展和个性成长。
姜堰区则纵深推进创新人才贯通培养改革实验区建设。在泰州市姜堰区励才实验学校，学校持续打造校园艺术节文化品牌，成立了“空灵音乐社”等5大类68个社团，激活学生的天性、好奇心和求知欲。如今，学校每年艺术节举办期间，学生热情洋溢、创意十足的表演刷爆了朋友圈。
泰州市姜堰区励才实验学校副校长李中华说：“创新人才贯通培养，它宗旨是因材施教，促进人的个性发展全面发展，关键在于机制的健全。那么我们励才实验学校在创新人才共同培养方面，主要是做到顶层设计，成立专门社团管理处，顶层设计课程、设计活动、设计课程架构。”
为推进试验区建设，姜堰区还选拔了一批高水平的学科竞赛教师，致力培养创新人才。一年多来，姜堰区创新人才培养取得初步成效：在第35届中国化学奥林匹克决赛中，姜堰中学1名学生位列江苏省第七名，获得银牌；在近期举行的国家级学科竞赛中，姜堰中学6名学生在数学、物理、生物、信息学比赛中荣获一等奖。央视《新闻联播》、教育部“双减快报”多次关注和推介姜堰科学教育，拔尖创新人才培养经验成果获评市政府2023年度改革创新奖一等奖。
在海陵区、姜堰区深化改革实验区的同时，泰州其它市（区）也持续深化教育改革。靖江市建设产教融合创新发展改革实验区，探索实践“政园行企校”跨界互动、一体化推进“产教＋科教”双融合，“职教＋产业”双促进的高质量发展模式，入列江苏省职教改革发展成效明显地区。泰兴市推进“强师计划”，全力打造高素质、专业化、创新型中小学教师队伍；兴化市探索区域整体推进教育数字化转型的新机制，大力发展智慧教育；医药高新区（高港区）围绕推动义务教育城乡一体化发展，探索委托管理、集团化办学、共同体建设等多元化路径。
聚焦社会和群众关切，泰州市全面推进六大教育改革实验区建设，推动教育优先优质发展，让教育改革发展红利惠及千家万户。
