在温州读小学三年级的皮皮(化名)，因为学习需要，在妈妈黄女士的手机里安装了5个APP学习软件。有数学速算的，英语配音的，还有语文复习的。这些软件，都是班上的老师推荐安装的。
每天放学回家，皮皮就拿着黄女士的手机，做老师在APP上布置的家庭作业。
本来，黄女士觉得这种学习方式还挺好的，APP上的学习材料图文并茂，孩子做作业也专心了许多。可很快，她就觉得不对劲：皮皮对这些学习软件着迷了。
儿子为刷排名
半夜爬起来说要做题目
“我发现有个数学类的速算软件，孩子在上面做完一套题目后，系统会给出一个排行榜，而这个名次是根据做题量和准确率来排的，你能看到自己在全校甚至全国的排名。”令黄女士吃惊的是，皮皮为了获得更高的排名，开始疯狂做题，甚至专挑一些低年级的题目来做，或者重复做某一单元的题。
“其实，这样做题就没意义了，对学习没有帮助，纯属浪费时间。”黄女士说，儿子的“疯狂”还不止于此。有天半夜，儿子醒来后问妈妈要手机，说是想再做一会儿题目。
“他跟我说，班上很多同学都这样干，这样就可以趁别人睡觉时，多赚点积分让排名更靠前。”她当即打消了儿子这一念头。
黄女士说，她现在很担心这些APP学习软件是否会像网络一样，让孩子上瘾。
APP学习软件
有人赞赏有人担忧
其实，在温州甚至在全省的中小学，学校推荐学生使用学习类APP已不算新鲜事。
温州市区一小学校长说，从目前来看，大多数学生家长都觉得这类学习软件很不错，方便又高效，是一种不错的学习方式。
李女士是一个小学二年级孩子的妈妈。她说，几乎每个科目都有一个专门的软件，有些软件甚至包括了多个学科。刚开始，她不太赞同孩子使用APP学习软件。孩子过多使用手机伤眼睛，还会对电子产品产生依赖。慢慢的，李女士发现，这些学习软件与教材配套，能够吸引孩子主动学习，自己有时太忙，也不用发愁没人陪孩子做作业了。
当然，也有不少像黄女士一样担心的家长，“差不多每款软件都有激励机制和排名，如果孩子好胜心太重，很容易沉迷其中。如果不让他玩，排名太差，又怕影响他的自信心。”
