塘汇实验学校的机器人、阳光小学的航空航天教育、茶香坊幼儿园的国际象棋特色课程、长水中心幼儿园的阳光体育课程……在嘉兴经济技术开发区，提起某所学校，人们会很自然地把它和各自的特色联系起来。
近年来，开发区以推动区域学校教育优质均衡发展为目标，将特色课程建设作为核心任务，促学校内涵发展，“一校一特色、一校一品牌”创建成效明显。一批具有现代品质、一流质量、鲜明特色和较大影响的特色教育学校正在逐步形成。
塘汇实验学校：
亲近智能科技探索科技创新
日前，在塘汇实验学校修竹楼养正机器人工作室，一场网络机器人设计竞赛正在上演。这是2017届全国中小学网络机器人设计竞赛(NSVRC)初赛，吸引了全国21个省市约万名选手参与，这也是塘汇实验学校继2015、2016年全国网络机器人设计竞赛后第三次参与这项赛事。
初中组的比赛任务是汽车无人驾驶，小学组的任务则是“汽车总动员”。梅育航是本次比赛中的佼佼者，从搭建机器人、编写程序到完成任务只用了短短20分钟，取得了390多的高分，一查排名竟然是当时的全国第一。最终根据初赛成绩，今年塘汇实验学校初中10人、小学30人入围，将参加11月底举行的全国决赛。
近年来，塘汇实验学校机器人教学方面成果丰硕，已连续两年获得全国中小学生网络虚拟机器人设计竞赛团体一等奖。2008年，该校在原来兴趣班的基础上成立了养正机器人工作室，机器人教学从四年级开始学习基础，五六年级学习拓展和竞赛。从实体机器人到虚拟机器人，从校级比赛到国家级比赛，如今，塘汇实验学校的学生们在全国机器人教学领域占有重要的一席之地。
塘汇实验学校校长张叙龙非常重视创新教育，一直认为只有专业的老师才能带出专业的学生。而在机器人教学方面，该校的朱建峰和陆忠良老师都是全国虚拟机器人竞赛优秀辅导老师。“如何将课堂内外教学相结合，培训孩子的思维是我们当初开展机器人教学的原因。”朱建峰说，作为学校特色教育课程，在这里，同学们能够感受到更多日常学习之外的快乐。
“感兴趣、有意思，是当初学习机器人的原因。”曾获得全国中小学信息技术创新与实践活动网络机器人野外生存赛一等奖的徐良宇同学告诉记者，自己从四年级开始接触机器人，一直坚持了下来。说到今年的目标，徐良宇说：“想弥补一下去年的遗憾，争取在决赛中拿到好名次。”
阳光小学：
寻梦太空畅想未来
在阳光小学有一座“阳光科普城”，不仅有航天广场、太空街道、星际会所，还有一个主题乐园。通过“太空生活区”、“太空艺术区”、“太空创造区”三个板块，孩子们能遨游太空，充分感受航天科技、享受航天成果、培养航天精神。
阳光小学自2007年建校以来，一直将特色教育作为发展之路，依托中国宇航学会、上海宇航学会的力量，逐步形成了以“放飞科学梦想、扬起理想风帆”为主线的航天科技教育特色。
少儿“太空画”是阳光小学航天科技教育特色的一个组成部分。该校以社团辅导、课余指导、班级授课为基本形式，在校内开展太空画创作，在校外积极参与太空画比赛，先后获得了全国第四届、第五届、第六届太空画优秀组织奖。
此外，阳光小学的太空蔬菜种植成果也颇丰。通过在学校基地和学生家庭的种植活动，学校形成了一支种植团队，撰写日记或周记、拍摄蔬菜成长照片，进一步激发了孩子对航空航天的热爱，增强了他们的责任意识。
科普节是阳光小学每年开展的五大传统节日之一，其理念就是“让每一个学生来参与、每一个学生会体验、每一个学生想创新”。科普黑板报、科普电影、科普讲座，以及太空画创作、太空蔬菜种植、航天知识竞赛等活动，让全校学生置身于浓浓的科普氛围中，引领全校师生走近科学、热爱科学、体验科学，进一步培养和提高了学生的科学素养、创新精神和实践能力。
经过多年努力，在航天科技教育方面，阳光小学先后获得了全国航天特色学校、全国少年宇航技师考核培训站、中国科普美术创作基地、中国书画教育特色学校、全国美术考级指定考点、上海航天科技教育特色学校、上海航天科技教育特色学校等集体荣誉。这更加坚定了阳光小学走航天科技特色教育之路的信心和决心。
茶香坊幼儿园：
从娃娃抓起推广国际象棋
走进茶香坊幼儿园，浓浓的国际象棋文化氛围扑面而来。一楼国际象棋特色展示厅里，有师资团队的介绍、国际象棋发展历史以及幼儿园孩子们在各级各类比赛中获得的奖状、照片;楼梯两侧均是国际大师的介绍和国际象棋的各类规则;这里还设有专门的国际象棋专用活动室。
“国际象棋与幼儿教育的有机结合，寓教于乐，动静结合，有助于幼儿智力开发和身心健康，使其个性得到和谐发展。”茶香坊幼儿园负责人告诉记者，幼儿园主要采取了“全园参与、专家引路、组队为主、家园共育”的国际象棋教学模式。
目前，茶香坊幼儿园建立了由园长主管、业务园长分管、教研组长具体负责、各班教师具体执行的国际象棋特色教育管理网络，全园上下统一思想，为开展国际象棋特色教育进行了充分的规划和设计。
“我园将国际象棋课程纳入日常教学活动中，每周确保开展一次活动，每天有十分钟的复习巩固。”据该负责人介绍，每个班级的教室里都设立棋类活动小区角，幼儿可以随意地进入棋角下棋。在晨间、餐后、离园前，到处可以看到孩子们下棋的身影。
记者看到，在小班教室的墙上，棋子被创作成了戴着高高的十字皇冠的“国王”、穿着华丽衣服的“皇后”、头发像城堡一样的“车”、个子矮矮的“小兵”等卡通形象;在中班，过道上一些废旧的盒子被布置出了立体的棋盘，让幼儿之间进行对弈;而在大班，更多的是残局的摆放，用来启发幼儿的独立思考，让幼儿在短兵相接的搏杀中提高思维能力和良好的意志品质。据悉，平时幼儿园的孩子还学习国际象棋棋子操、排演国际象棋儿童剧等，在玩中学、在玩中练，充分激发孩子的兴趣。
在国际象棋特色课程开展方面，茶香坊幼儿园采用了“三结合”的方法，即专家理论讲授与现场指导相结合、教师自我学习与蹲点学习相结合、教师集体学习与评比交流相结合。同时，大力推进家园共育共同提高，比如定期给家长开棋课、发放家长问答卷、利用家长园地专栏讲解国象知识、举办家长学校专题讲座、邀请家长参加幼儿园教学活动汇报和特色活动展示及节日主题家园联欢活动、组织家长参加俱乐部活动等。
2013年，茶香坊幼儿园被评为“浙江省二级幼儿园”;2015年获得了“国际象棋特色幼儿园”、“浙江省优生幼教指导中心省级示范点”称号;2016年，又被评为省级“体育特色幼儿园”。
