优秀！海宁市实验小学案例入选省级典型案例

日前，省教育厅公布了第四批教育评价改革典型案例，全省大中小学的41个案例成功入选。海宁市实验小学的案例《过程增值 课程赋能 实践养行——“卓越潮童”NIS 综合评价体系构建》成功入选，据了解，这次嘉兴市一共有两个案例入选。

海宁市实验小学在以校为本的综合评价改革中积极实践与探索，结合学校课程、活动、平台，将“德智体美劳”五育评价融于“N-I-S”综合评价体系，体现学生在五育以及认知、情感、社会性和行为表现的典型变化。

“N-I-S”综合评价体系中，过程评价重在学习活动，分项评价重在诊断改进，实践评价重在情境创设。其中，“N评价”依托数据（Number），结合学校综合素质评价平台、卓越银行和乐学超市等线上线下载体，对学生学习与生活进行过程性评价；“I评价”依托学校课程实施，结合学科关键能力对学生课程学习表现进行定性与定量相结合的评价，评定“课程达人（Intelligent）”；“S评价”是“Special评价”（特殊评价），以学校综合化学习周和综合化实践性作业为载体，关注学生“做中学、用中学、创中学”，关注学生个性特长与综合素养的发展。“N-I-S”综合评价体系建构与实施以来，促进了学生素养生长，建构“扬梦想，尚美德，有智慧，会生活，勇创新”的“卓越潮童”新形象；促进了教育观念更迭，促进学生发展的良性循环；激发了学校特色发展，形成综合评价实施与保障的长效机制。

成为嘉兴市综合评价试点学校以来，学校推进“N-I-S”综合评价，一直努力前行，立项了三个嘉兴市级课题；学校的数学过程性评价实施在2023年浙江省综合评价改革培训活动中进行展示；综合评价方案也被评为嘉兴市级优秀案例；多项综合评价案例在海宁市级比赛中获得一二等奖。