“把彩纸折叠好后，剪刀沿着最高点走向最低点，剪出花瓣的轮廓。”近日，湖州市安吉县灵峰小学美术老师蒋娟，正在向学生教授五瓣花的裁剪方法，这是学校每周五下午开展的剪纸社团课。“剪出轮廓后，同学们可以根据自己的喜好，给花朵加上圆点纹、水滴纹或者锯齿纹等进行装饰。”蒋娟说。
环顾教室，墙上、窗上，或悬挂或张贴着各式各样的剪纸作品，而这些作品都出学生之手。“剪纸是我们学校最受学生欢迎的社团课，也是学校的特色课程。”灵峰小学教务处副主任葛徽告诉记者，学校一直积极开展乡村“复兴少年宫”建设，挖掘自身特色，丰富学生的校园生活，培养其兴趣特长。
自2021年5月安吉县被列为全国乡村“复兴少年宫”建设试点县以来，乡村“复兴少年宫”在安吉多点开花。如今，安吉县以乡镇(街道)的乡村学校现有条件和教育资源为基础，打造了布局合理、功能完备的校园乡村“复兴少年宫”12个；以新时代文明实践所、儿童之家、“四点半课堂”、爱心企业等为依托，建设校外乡村“复兴少年宫”72个，拥有德育类、体育类、艺术类等功能室288个。
安吉县章村镇新时代文明实践所内的“复兴少年宫”总是在傍晚时分热闹起来，该镇郎村村的非遗传承人涂国佳带来拿手的畲族山歌和竹竿舞，让孩子们“沉浸式”地感受一把原汁原味的畲族文化；安吉县溪龙乡小学“复兴少年宫”开展茶文化劳动教育活动，学生们抓着茶叶季的尾巴，亲手采摘校园里种植的安吉白茶，在炒茶师傅的指导下进行炒制，送给新疆柯坪湖州小学的朋友们……一“宫”一特色在安吉悄然形成。
“我们以乡村学校少年宫+新时代文明实践基地为主要载体，整合文化礼堂、儿童之家等现有场所，升级现有场地设施，扩充志愿服务力量，构建起课内外结合+校内外配合的乡村‘复兴少年宫’联动机制。”安吉县文明办主任王孝国介绍说，截至目前，该县各乡村“复兴少年宫”已开展特色文体、科普、劳动等实践活动580场次，惠及乡村未成年人3万余人。
接下来，安吉县将继续深入开展乡村“复兴少年宫”建设，着力建成一批可看、可听、可复制、可持续的少年宫特色品牌，让活动“新”起来，“亮”起来。同时，积极推动“浙江有礼”行动，在安吉全县开设“有礼”讲堂，推动未成年人广泛践行“十礼”。
