近日，新华社政论片《解码长三角》正在热播，刚播出的第五集《民生之利》用近一半的篇幅讲述了嘉善县教育局在“跨省求学”打造融通共享的“教育生态圈”方面作出的努力和取得成果。2020年，《示范区职业教育一体化平台建设方案》发布，代表着示范区职业教育实现了跨省域中职招生和中高职贯通培养两个“全国首次”。四年来，青浦、吴江、嘉善7所中职学校联合推出“3+2”“3+3”等中高职一体化优势专业88个，提供跨省招生计划1000余个，全县实现300余名学生跨区域就读，示范区“同城效应”进一步放大。
一体化招生打破了行政区域壁垒，实现了最大化的资源共享，“只要你要，只要我有”，为长三角一体化发展提供了高质量的技能人才支撑，主要体现在三个“一体化”。
一是人才培养一体化。三地在专业设置上互通有无，让学生有了更多更好的选择，也实现了资源的精准投放、人才的错位培养。三地在教师队伍培养上共建共享，150多名管理人员互派、500多名教师跟岗交流，有力提升了中职学校的软实力。三地合作举办丰富的学生活动，以赛促学，以赛促练，为学生职业素养提升搭建了优质平台。
二是课程基地一体化。依托各自产业优势，共建产学研合作平台，实现师资共享、实训条件互补。三地中职学校成立旅游服务类专业协作组，统一《长三角一体化特色旅游》课程标准，联合开发旅游特色课程，建立旅游服务类校企合作基地，三地企业首批参与8家。
三是产教融合一体化。2022年“示范区产教融合智慧云平台”建设试点落户嘉善，探索“技术+教育企业+院校”的融合路径，目前平台已经初步建成，全县两所职业院校和8个产教融合型企业成功入驻，到2025年将实现平台在示范区内基本覆盖。
长三角职业教育一体化为嘉善县职业教育发展注入了新的能量，嘉善县教育局将继续用好这个平台，不断提升专业服务产业发展能力，提高人才培养的适应性，为新质生产力发展作出更多的贡献。
