衢州常山深化教育综合改革

 　　在衢州常山书生中学城南校区，技术人员正在安装一套大数据分析设备。校长王德勇说，设备是县里为学校新配置的，下周总校将派专家团队来帮忙分析教学质量，并据此对下一步教学提出针对性建议。

　　这所中学原名城南中学，学生大都来自农村。今年5月，常山县与著名教育家魏书生创办的北大附属台州书生学校签署合作办学协议，城南中学成为后者的分校，植入先进治学办教理念的同时，保持公办性质不变，学生既能获得公办学校的实惠，又能享受名校的教育模式。

　　今年以来，常山县采取深化体制改革、加强经费保障等16项具体措施，全面推动教育综合改革，做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育需要，全力办好人民满意的教育模式。常山县教育局局长洪永海说，常山的教育综合改革核心举措主要有两个方面。一是合作办学、开放办学，引进名校与本地学校深度合作，目前已有台州书生学校、杭州育才中学、萧山银河实验教育集团等进驻;二是啃下人事、分配等关乎利益的制度改革“硬骨头”，人才向教育一线倾斜，招聘储备员额教师83名，充实教师队伍等，激活教育内生动力。

　　今年2月，县教育局幼职成教科长徐峰调任县城关中学校长，从机关到基层，他没有感觉被“贬”，反而觉得光荣，因为教育综合改革大家都看在眼里，到基层去是大势所趋。徐峰也没让人失望，通过整顿校风、教风、学风，今年城关中学中考成绩在衢州市73所中学的排名中跃升了12个名次。而在常山，像徐峰这样从机关回到一线的人才已有5名。

　　今年，常山中、高考成绩均创历史新高，高考成绩增幅更位列衢州市第一。一名肖姓家长告诉记者，他儿子今年小升初，原本报考了县外的一所学校并被录取，但被教育改革的举措和成绩打动，最终决定把孩子留在县内就读，如今成绩和表现都很好。