高新区：聚焦“三个需求” 打造“老人家园”

聚焦学习需求，开设多样课堂。高新区社区老年学校坚持需求为中心，学校坚持因材施教、因需施教，结合辖区现有老年群体的切身需求，不断优化课程结构，丰富教学内容。办学至今，开设以思想教育、文化艺术等为主题的教学课程，设有舞蹈、声乐、书法、朗诵、气功、模特等13个教学班级，不断推陈出新，为老年人提供更多学习机会，得到辖区广大老年朋友的喜爱与支持。

聚焦修身需求，丰富文化生活。以文聚人，以文化人，为营造书香老年学校的氛围，学校定期举办“集体读书会”、“我来分享一本好书”等活动，让读书氛围蔚然成风，学员们纷纷表示，读书是人类灵魂进步的阶梯，通过读书让自己知识得到更新，让身心得到保养。为提高老人们文化修养，学校分别开设了书法和绘画班，邀请书法协会老师和书画协会老师授课，用笔墨涵养身心。同时，学校新增校园文化墙，鼓励学员积极撰写投稿，通过将书法作品、绘画作品、演出图片等择优上墙的形式，展示学员的学习成果，激发学员活力，营造良好的学习氛围。

聚焦娱乐需求，开展多彩活动。学校坚持快乐学习的基本方针，鼓励“银龄”学子紧跟时代的浪潮，积极参加各种活动，实现“老有所为”。结合各班级实际情况，打造多支艺术团队，参与社区举办的“党在我心中”红色经典歌咏比赛、“皖若春风”文艺汇演、“庆新年”联欢会、广场舞大赛等系列活动，演出节目均来自老年学校师生自编自导，令现场观众印象深刻，拍手称赞，吸引着更多的老年群体走进老年学校。

为了实现“老有所学”，“老有所乐”这一目标，高新区不断提升办学质量，提供更加便捷，暖心的服务，让老年群体在老年大学这个平台上充分展示自己，实现人生价值。