嘉兴市秀州中学秉持“省身德育”理念，强调“全纳共生，生机勃发”的育人理念，高度重视班主任在学校教育及管理工作中的核心作用。为积极提升班主任的业务素养与班级管理水平，全面加强育人队伍建设，学校精心策划并开展了班主任管理经验分享活动。该活动立足于全员参与，突出骨干引领的原则，着重加强班主任的专业培训工作，旨在提高班主任的管理艺术，精心打造一支专业化的班主任队伍，为班主任的专业成长持续注入活力与能量。
本期班主任管理经验分享会，依次由皮传君、王冰澜、凌洁彬和周磊四位老师来做班主任管理经验的分享。
王冰澜老师生动分享了一个成功转变学生学习状态的案例。她强调，作为班主任，掌握多元且有效的沟通技巧至关重要。沟通应以爱为起点，亦为爱之归宿，充分展现爱心、耐心与责任心。在日常工作中，班主任需细心关爱每一位学生，给予他们充分的耐心、理解与尊重，唯有如此，方能赢得学生的深切理解、全力支持与积极配合。
凌洁彬老师紧扣《心理问题学生识别与应对》的主题，详尽无遗地分享了他自担任班主任以来，在识别与有效应对学生心理问题领域所积累的宝贵经验和深刻见解。在识别方面，他细致入微地从观察学生的日常行为、留意其情绪起伏、掌握学业动态、评估社交技能、关注身体状况以及调查家庭背景等多个维度入手；而在应对层面，他则积极倡导建立稳固的信任关系、及时寻求专业的心理援助、营造积极向上的环境氛围以及提供充足的情感支撑。凌老师特别强调，识别与应对学生的心理问题，离不开耐心、细心与爱心，他坚信，只要大家携手并进，共同努力，必定能为学生的健康成长保驾护航。
皮传君老师分享了他独到的班级管理经验：他深信教育是心与心之间真诚的交流，强调班主任在角色定位上需巧妙融合温暖与威严，对学生的管理既要严格又需慈爱，做到严慈相济。他特别指出，班规是引领学生行为举止的“金钥匙”，其制定务必紧密结合班级实际情况，确保班规既具操作性又具针对性。此外，皮老师还提倡利用量化积分的方式来建立科学合理的奖惩制度，以此作为辅助手段，帮助学生在严格的规范和纪律中茁壮成长，培养出自律且积极向上的班级氛围。
周磊老师深入分享了他在班级管理方面的独到见解：他认为，教育的精髓在于“善勤”，班主任要勤于沟通，通过深入了解学生、频繁交流及谈心，来有效降低教育过程中的阻力。他主张勤加鼓励学生，以此激发学生的向善之心，进而营造出积极向上的班风，以此作为班级管理的重要基石。他强调要细心入微，确保学生能够明理并顺心，对于常见问题，他会与学生一同细致分析，共同寻找解决方案，助力学生改正错误，不断进步。
独行者步疾，结伴者行远。采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。此次班主任经验交流分享会，真可谓是智慧的碰撞与交融，它不仅极大地拓宽了班主任们的工作思路，还显著提升了育人的整体水平，让每位参会老师都深感收获满满，受益匪浅。相信通过这样的交流盛会，各位班主任定能从中汲取宝贵经验，习得高效的管理技巧，进而使学校的班级管理工作更加扎实有效，整体水平再上新台阶，最终促进学生的更好、更全面发展。
