湖州市推进“书香校园”智慧化建设

这把“金钥匙”挺有科技感

　　“我们家孩子很喜欢看书，以前书单都是网上找的，现在有了它，上面有学校老师针对性推荐的书单，还可以互相晒一晒读书心得，特别好用！”12月17日，爱山小学教育集团仁皇校区五年级学生费徐锴的妈妈直呼被新推出的“浙里阅读”平台给“种草”了。
　　就在上个月，爱山小学教育集团成为全省首个“浙里阅读”平台试点学校，并率先在仁皇校区和凤西校区试行。记者在钉钉系统家长端上看到了这个平台，它除了可以链接试点学校的图书馆系统，还弥补了学校“数字阅读”的短板，由老师推荐形成班级、校级电子书架，通过平台向家长端推送各类好书，并有极强的交互性，可以答题“闯关”，发阅读“朋友圈”，彼此点赞交流，深受孩子们喜欢。
　　近年来，为推进全市“书香校园”智慧化建设，我市教育部门持续探索智慧阅读的新路径。爱山小学教育集团打造“爱山书院”，建成了图书馆联盟—阅览室—小书吧—教室图书角四级阅读场域。目前整个集团共有7个图书馆、100多处阅读场所、近50万册书籍，2022年入选浙江省中小学阅读共同体学校。
　　截至目前，全市已累计建成各级各类“书香校园”234所，其中市级及以上“书香校园”占比达46.6%，通过“主体学校+成员学校”形式，组建中小学阅读共同体学校43所。电子借阅系统、智能伴读机器人、墨水屏等智慧图书系统实现区县全覆盖，有效助力“书香校园”建设。
　　“下一步，我们会结合试点学校家长、老师的反馈，进一步提升‘浙里阅读’平台的各项功能，拓展孩子们阅读的广度和深度，让数字阅读更加完善，以‘书香校园’建设带动‘书香家庭’的建设。”市教育局表示。