2022年暑假即将过半，在“双减”后第一个年度长假，铜陵的孩子们除了在一场说走就走的旅行中领略祖国的大好河山，在精美的书籍中感悟人生千姿百态，在举步可及的“健身圈”中尽情挥洒青春汗水之外，孩子们还能通过什么方式度过这个暑假呢?
为巩固“双减”工作成果，同时满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题，铜陵市教体系统主动作为，社会各界广泛参与，合力构建“家校社三位一体”协同育人机制，让学生度过一个安全、快乐、有意义的假期。
“暑期陪伴计划”陪伴孩子快乐度夏
为构建假期“家校社三位一体”协同育人机制，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，暑假前夕，市教体局公布了《2022年铜陵市中小学生“暑期陪伴计划”工作方案》。“暑期陪伴计划”面向全市各中小学校学生，重点针对假期家中无人看管照料的学生，优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生等群体。坚持素质教育导向，广泛开展符合中小学生身心发展特点的各类活动，启动德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”假期实践。
根据“暑期陪伴计划”，市、县区教育主管部门、妇联、各学校等引导家长合理利用假期，培育良好亲子关系。各学校指导家长开展暑期陪伴和教育，切实承担起家长的责任。同时，市文明办、团市委、市妇联、市科协、市文旅局等部门将发挥新时代文明实践中心(站、所)、青少年宫、妇儿活动中心、科技馆、博物馆、文化馆(文化站)、图书馆(阅读点)等校外资源优势，探索开展疫情防控常态化下的假期学生活动。市示范性综合实践基地等将充分利用组织、师资、场地等方面的优势，强化暑期课程建设，为学生参加暑期托管实践活动提供必要的服务和保障。该方案要求，各中小学校要切实落实学生减负工作要求，合理控制暑期作业总量；在家庭、社会和校外托管陪伴不能满足需求的前提下，各县区教育主管部门可根据实际，组织义务教育阶段学校开展校内托管试点。
同时，为了解决好乡村学校课后服务课程资源欠缺、师资不足等问题，市教体局发布“招募令”，联合市文明办、团市委、科协、文联、体育总会等部门，搭建铜陵市“七彩桥”中小学课后服务志愿者平台，招募科普、文艺、体育工作者，退休教师、退役运动员、非遗传承人，以及在铜高校学生志愿者走进乡村学校，开展科普、文体等非学科类课后服务活动，汇聚“七彩桥”课后服务志愿者、回铜大学生志愿者及“五老”力量，打造灵活性德育课堂、常态化体美劳育课堂、高效化基础托管课堂和多样化实践课堂，通过“内培外引，引培结合”方式提升课后服务整体水平，丰富课后服务供给。
托管服务解决学生暑期“看护难”
为进一步落实好“双减”政策，帮助家长解决学生暑期“看护难”的问题，铜陵市示范性综合实践基地在暑期开展了托管服务，7月11日上午，该基地迎来了第一批来自市高级实验中学参加暑期托管服务的学生，他们将在市实践基地度过一段“营地生活”。期间，他们将在实践基地接受封闭式、寄宿制、准军事化管理，与小伙伴们一起生活，一起学习，一起劳动，一起实践。据悉，今年暑期，市实践基地共安排六期托管服务，每期5天。
为了让学生们在这里能收获美好的回忆，市实践基地提早谋划，充分准备，制定了详细的暑期托管服务工作计划，为学生们准备了丰富的课程大餐。同学们将参与的实践课程有无土栽培、包饺子等劳动实践课程，沙画、比特实验室、创客等综合实践课程，丰富多彩的研学实践活动，以及接受反邪教、法治、禁毒、人防等综合主题教育等。
市示范性综合实践基地通过构建家庭、学校、社会“三位一体”协同育人机制，精准对接家长急难愁盼的问题，依托国家级中小学生综合实践基地和营地的教育资源优势，为有需求的学生“量身打造”丰富多彩的作业辅导、社团活动、主题教育、兴趣小组、体育训练、军事拓展、劳动教育、科技创新等假期陪伴课程。
暑期，市关工委、市教体局、市示范性综合实践基地共同举办了铜陵市百名学生暑期“美丽家乡行”研学实践教育活动，组织来自全市农村学校100名学生代表，参加该基地内的素质拓展训练、科学艺术探究、劳动实践锻炼、法治道德教育等实践教育活动，前往铜草花开、梧桐花谷、枞阳浮山等省市级研学实践教育基地，探寻红色革命文化、历史传统文化、铜文化和农耕文化等。此外还将开展学生喜闻乐见的比特实验、茶艺、木工等体验活动。
用心用情陪伴学生度过美好假期
暑假期间，全市各级各类学校提前谋划，制定严密的“陪伴”方案，扎实落实好各项“陪伴”工作，用心用情陪伴学生们度过一个安全快乐充实的假期。
郊区老湾初中地处老洲镇偏远地带，辖区内学生均来自农村，留守儿童居多，往年暑假学生基本处于“散养”状态，孩子假期生活、学习成为家长的“一块心病”。今年铜陵市启动中小学生暑期“陪伴计划”，老湾初中积极为有需要的家庭提供暑期托管服务。学校多次召开支委会、校长办公会，商讨制定切实可行的“暑期陪伴”计划和措施。分管教学工作的领导负责具体实施，在较短时间内出台了《郊区老湾初中“暑期陪伴”计划活动方案》。广大教职工积极响应学校倡议，牺牲假日时间，分年级、分学科进行“暑期陪伴”。
轮滑作为一项调动全身肢体的运动，对孩子身体协调性、敏捷性、平衡性练习有重要作用。市建安小学溪潭校区结合学校实际，从7月4日开始，开展了暑期轮滑夏令营活动，并新增花式轮滑。学生们在老师的带领下，在学校操场上熟练、快捷地滑行，释放个性，放飞心灵，成为暑期学校一道靓丽的风景线。
为了让孩子们度过一个安全有意义的假期，义安区永丰中心学校在7月5日至14日，面向全体学生开展了“倾情助陪伴”暑期陪伴活动，活动内容包括音乐、舞蹈、绘画、书法、武术、自然科学、户外军事体验以及足球、篮球等各项文体活动，内容丰富，形式多样，极大地丰富了孩子们的假期生活。
动员社会力量 丰富托管内容
为不断丰富广大青少年学生假期文化生活，探索减轻家长负担的有效途径，加强公共文化产品和服务供给，市教体局主动作为，以“我为群众办实事”实践活动作为落实立德树人根本任务、办好人民满意教育的重要载体，充分发挥社团组织公益性文化阵地作用，在今年暑假期间积极推动举办“童语同音”青少年普通话正音公益培训班。7月9日，由市教体局、市语委办联合市教育学会、市语言学会举办的2022年暑期“我为群众办实事”系列活动之“童语同音”青少年普通话正音公益培训班在市普通话测试站正式开课。
该培训班首批共接收20名学员，跨越小学、初中及高中年龄段。培训班邀请了来自高校、中小学校及电视台的国家级、省级普通话测试员进行授课。授课课程内容包含汉字及普通话演变、普通话声韵母、特殊情况音变、科学发声、主持训练及普通话测试等。活动不收取学生及家长任何费用。
姚连军是参加此次活动的志愿者之一。他说：“总想着暑期为孩子们做些什么，发挥自己的专长，运用自己所掌握的语言文字知识，让孩子们爱上汉字。”培训中，他与几位授课老师从不同的角度，用感性直观的方法讲解汉语文字，让孩子们对日常所见的语言文字产生一种全新的认知。“虽然孩子们年龄跨度大，从小学到初中到高中都有，但大家都认真听课，很多家长还陪着孩子一起听课，让我们感受到大家学习我国优秀传统文化的满腔热情和强烈愿望。”姚连军说。
据悉，该培训班正式开课之后，将在暑期的每周周六、周日按时开课，分批组织开展授课活动。
