发展老年教育，是我省积极应对人口老龄化、建设学习型社会、实现教育现代化的重要举措。记者从日前在杭召开的全省深化老年教育资源整合工作推进会上获悉，我省的老年教育资源整合工作已从试点推广迈入全域推广、全面深化新阶段，工作机制不断优化，工作合力不断加强，阵地矩阵不断完善，老年教育更加优质普惠。
目前，省市两级已实现党校合作共建全覆盖，共有7255家老年学校（学堂）嵌入各级党群服务中心；全省共有县级老年大学310所、乡镇（街道）老年学校1414所、村（社区）老年学堂11855所；全省共有老年电大分校106家、乡镇（街道）辅导站579个、各类基层教学点9317个，并逐步建立了省市县三级老年电大“讲师团”。
此外，通过“云上老年大学”圆“大学梦”，也成了浙江老年人丰富退休生活、拓展社交渠道的新选择。截至今年6月，“云上老年大学”已汇集全省1.3万余所大学（学校、学堂）的相关资源，推出5.9万门课，惠及学员超过了268万人。
下一步，如何让广大老年人在家门口“有学上”“上好学”？会议也给出了具体的“计划表”：浙江将以基层需求为导向，面向山区26县和海岛等地区输送老年教育优质课程和师资，做到每年组织开展“送教下乡”活动不少于50次，促进优质资源均衡发展。特别是今明两年，将开展两轮优质学校培育工作，建立科学统一的全省老年大学（学校、学堂）办学标准。
到2025年底，遵循“应建必建、按需建设、不重复建”原则，瞄准普惠共享，着力打造线下全覆盖的“15分钟老年教育学习圈”，落实县（市、区）老年大学“空白点”归零计划，实现乡镇（街道）及县级老年学校全覆盖，35%以上行政村（社区）建有老年学堂，经常性参与教育活动的老年人口达到25%以上等。到2027年底，村(社区)老年学堂覆盖率达到一半以上，全面打造高质量老年教育服务体系，构建全省协调发展的老年教育新格局，不断释放老年教育资源整合工作的品牌效应和社会效益。
同时，继续深化浙江“云上老年大学”应用，推动“浙学通”“老年远程教育学院”等数智应用场景向基层延伸，打造老年教育精品课程，到今年年底，在“云上老年大学”新开发老年教育特色课程100门，线上线下形成合力，持续擦亮“浙里康养”老有所学金名片。
