昂子喻（右）和学校老师沟通学习和生活情况
还记得4年前那个以635分成绩被中央民族大学录取的合肥盲人考生昂子喻吗？今年6月，他毕业了，不但完成了本科阶段的学习，还以优异的成绩被保送至北京师范大学数学科学学院攻读硕士研究生。曾经，他的梦想是当一名好老师，如今，距离他的梦想又更近了。
双目失明，用指尖触摸“数学的轮廓”
看不到，就做不到吗？
23岁的昂子喻对这个问题持此否定的回答。
2020年，他以超一本线120分的成绩进入到中央民族大学信息与计算科学专业，看不到任何文字和色彩的昂子喻，却独自用磨出茧的手指，一点一点地探索着公式的道理和数学的形状。
“我很喜欢数学”，探索复杂计算中的具体道理是昂子喻沉浸其中的一大原因，在他看来，这些“千奇百怪”的逻辑运行，能够让看不见色彩与亮光的他，在另一个维度洞察这个世界的全貌。
昂子喻也将探索的精神沿用至自己的生活中。同比常人，残障人士的课程学习难度要再上一个等级，而不服输的昂子喻就一直尽力从中探索中“解题”的方法。
“我没办法在课堂上完全听懂老师讲的内容，我课后就会找网课反复听。”每当遇到学习困难时，昂子喻不仅会主动找老师同学探讨知识点；还会用专用的针，在纸上扎出自己脑海中的几何图案。
许多人都喜欢上了这个爱笑的好学男孩。
在学校里，一个名为“我是你的眼”的志愿小组成立，组织里的许多同学，通过朗读的方式将教材和题目说给昂子喻听。甚至在诵读过程中，双方还会就其中的知识点争论起来。“我感觉他的数学思维要比我们好。有一些比较难的题，他就会提供一些解题方式，给我们提供一些思路。”在同学董士源的眼里，昂子喻有着一个思维活跃的大脑。
“既然我选择了这个游戏，就要尊重这个游戏的规则。”规矩之下，昂子喻不愿自己被标榜为“特殊”的那个人。大学四年，昂子喻勤奋学习，连续三年获专业奖学金和国家励志奖学金；他积极参加全国大学生数学竞赛等学科竞赛，多次获得国家级、省部级奖励。因各方面表现突出，昂子喻荣获“中国大学生自强之星”等荣誉。
昂子喻（左）和室友出去玩
热心公益，用自身行动回馈社会
3岁时，同龄人都尽情感受着世界的变化和色彩，昂子喻却在医院内被诊断出患有先天性视网膜色素变性的眼疾。“仅存不多的视力会逐渐下降，吃药也只能延缓失明的速度”，医生的一句话，像一座大山一样压在了父亲昂国银的心头。
13岁时，昂子喻几乎完全失明。视力障碍让昂子喻学习盲文的需求越发迫切。2014年，昂子喻在省内一名特殊教育老师的帮助下学习起了盲文。
在学习中，昂子喻拒绝“走捷径”，为了巩固所学知识，他常常用手细细触摸着书本上的文字直至深夜。努力之下，昂子喻的成绩一路猛进。第一次高考时，他超一本线55分。但昂子喻不满这个成绩，于是他选择复读。为了帮助昂子喻学习，昂国银常常要将试卷读给他听，“只要孩子能读书，就让他读。”
在得到家庭、学校、社会等各界帮助的同时，昂子喻不忘传递爱心，积极帮助他人。
他为家乡的高三视障生多次义务辅导，为其制定复习计划，助其顺利考取安徽师范大学。
昂子喻还建立了“视障生高考交流群”，介绍视障生在高考中的注意事项，分享自己积累的考试经验，分享相关学习资料，帮助更多视障考生在高考中取得优异成绩。
此外，他积极利用双休日参加中国盲文图书馆的志愿工作，参加盲图公益、盲童夏令营活动，为北京盲校的盲童讲述自身学习经历，给大家注入学习动力。2021年寒假，昂子喻将自己获得的6200元助学金捐赠安徽省希望工程助学行动，以实际行动回馈社会。
秋季开学后，将到其他学校读研
“继续探索我所热爱的数学，探索我尚未全知的人生。”今年9月，昂子喻即将奔赴新的校园开展新的学习。
关于未来，昂子喻说自己想成为一名老师，“我就想继续读下去，读到博士，毕业出来想到高校当老师”，昂子喻也想到特殊教育学校去上课，他希望能用自己的经历和学识帮助到更多和他一样的残障学子。
“这个孩子踏实、严谨，我很开心他能取得这样的成绩。”保研结果出来后，昂子喻的父亲昂国银将结果发给了他高中的班主任张清华，张老师这样评价昂子喻。
张清华告诉记者，看到这个曾经单人单桌坐在自己办公桌旁边的学生迈向更广阔的世界，他很是欣慰，“我相信他后面会发展得更好。”
合肥通客户端-合报全媒体记者 王书浒
