近日，嘉兴市积极心理研学课题成果专项展评活动在嘉兴市第四高级中学举行。市教育局基础教育处副处长孔唯、嘉兴四高党总支书记曹冬林、嘉兴教育学院心理健康教育教研员孔宁，各县（市）心理健康教育教研员、心理专职教师、综合实践活动指导教师及参与展评的学生参加本次活动。活动由孔宁老师主持。
曹冬林书记致欢迎词并介绍了学校的相关情况。曹书记指出，嘉兴四高倡导“致远教育，多彩发展”的办学理念，以“正德丰学”为宗旨，致力于新课程改革。作为“全国中小学心理健康教育特色学校”、“浙江省心理健康教育一级辅导站”，学校积极进行心理健康教育课程建设，对学生进行以“积极教育”为显著特征的心理健康教育，并取得优异成绩，学校被评为“嘉兴市首批儿童青少年积极教育行动种子学校”、“嘉兴市首批儿童青少年积极教育行动示范校”。下一步，学校将继续进行积极教育校本实践探索，更好地服务于学生的成长。
孔宁老师介绍了评委组专家，以及开展积极心理研学活动的重要意义和具体的活动情况。孔老师表示，开展积极心理研学活动有利于塑造学生的正向人格，培养他们主动探究的精神。紧跟“积极教育”的步伐，嘉兴市的“积极心理研学活动”也正在蓬勃发展。以嘉兴市儿童青少年心理健康服务总站为引领，目前已有总站、桐乡、嘉善大云三大研学基地，既有课程，又有研学线路。
本次参评的十六项课题成果分别为：艺术+:基于朋辈心理辅导理念下的中职生团体积极艺术疗愈研学，非遗+疗愈:中职学生“愈见王店篮”积极心理研学，为心赋能健康成长——高中“积极心理研学”综合实践活动，面对面、肩并肩，积极亲子关系的构建探索，关于中学生考试压力的研究，基于积极心理学的高中研学旅行活动探究，促进学生社会与情感能力发展的心理研学活动设计，三阶润心：非遗文化嘉善田歌的积极心理研学行动，“江南美”“未来美”“共富美”——“家乡物语”综合实践活动”，穿越时空·向阳而行——基于“对话·体验”的积极心理研学，做自己的茶愈师——海盐第二高级中学积极心理研学之旅，关于积极情绪对社会认知的影响的调查报告，高中生群体认同对于幸福感的作用研究，借“五心”育人，守心灵健康----高中生学业压力与心理健康的实践研究，心灵的成长——桐乡市革命烈士纪念馆积极心理研学报告，平湖市中小学“积极心理研学”研究（调查）报告等等。可谓琳琅满目、成果丰硕。
展评过程中，各团队通过PPT展示、现场讲解、实物制作等方式，向与会者详细介绍了自己的研究成果和实践经验。其中，不乏一些具有创新性和实用性的案例，如通过心理辅导课程帮助学生缓解学业压力、通过团队建设活动提升学生团队协作能力、通过非遗传承感受积极的人生态度等。这些成果不仅得到了与会者的高度认可，也给大家提供了宝贵的借鉴和启示。
作为本次活动的承办学校，嘉兴四高的四位学生彭菲、何菲、张俊瑜、陈安琪在沈亦飞老师的指导下作了精彩的展示。
