为进一步提高高中生物学课堂教学质量，提升教师的专业素养和教学能力，近日，嘉兴市2024年下半年高中生物学“新课程新教材”专题培训活动顺利举行。
作为浙江省生物学科基地，秀州中学协办了本次活动。该活动由嘉兴教育学院周炳渠教研员主持，各县市高中生物学教研员及全市高一生物学教师170多人参会。
上午，首先由来自秀州中学的王甫荣老师作《生物学热点交流——常见的RNA种类和作用》的专题讲座。王老师围绕2024年诺贝尔生理或医学奖中涉及到的多种多样RNA展开了介绍，让教师们对RNA的种类及功能有了更深入的了解。
随后进行听课评课环节。秀州中学的黄航寅老师和平湖中学的汪敏杰老师都以《酶是生物催化剂》为主题进行同课异构教学。
黄航寅老师以高温去除过氧化氢存在能耗高、污水处理成本高等情景问题入手，提出核心问题“如何改良去除过氧化氢的方式”，令学生认同酶具有高效、环保、节能等特点，加深了对科学、技术、社会相互关系的认识，认同科学是在不断争论中进步的。
汪敏杰老师以奥运冠军夺金牌背后的生物学原理为单元情境脉络，以运动员如何能在短时间内快速生成能量并利用为切入口，通过实验探究展开了“酶的特性”这节课。汪老师将教材实验进一步优化，注重学生课堂知识的生成及解决问题的能力。
平湖市高中生物学科教研员钱郁对上午的两堂观摩课进行了点评，认为两堂课展现了两位教师独特的教学风格，但在科学探究过程、评价上都有共性。她强调一堂好课需要有情境，有脉络，以境构念、以境解惑、以境责践，提醒教师在日常教学中注重联系生活实际，注重培养学生的科学思维。
下午，嘉善高级中学的王红梅老师为大家带来《目标导向的生物学教学实践与评估探索》讲座。王老师通过真实案例阐明深度学习的重要性，以“酶”单元教学为例，通过承载单元学习目标的真实情境，用事实证据建构次位概念、再形成重要概念的思路向在座老师们分享了酶单元中“资料分析、实验探究”等学生活动，为教师们课堂构建开辟了新思路。王老师还与大家交流了教育学热点如何展开“跨学科教学”，从公民素养、健康素养、环保素养等角度分析跟生物教学有关的议题，进一步明确了教育需融入核心育人目标，使老师们受益匪浅。
活动最后，嘉兴教研员周炳渠老师对本次活动进行了总结。周老师说，培训活动不仅是教师教育理念的传递与更新，更是为大家搭建起一个交流的平台，让老师们在今后的教学中不断思考、探索、实践和提升，彼此赋能，助推嘉兴市高中生物学教育教学更上一层楼！
